湖南省迎丰镇九年级物理全册 18.4焦耳定律教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1焦耳定律备课班级九年级上课时间 执教人 课题：焦耳定律课时1教学设计课标要求通过实验，探究并了解焦耳定律，用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。教材及学情分析教材分析：焦耳定律是初中物理学习的重要定律之一，它是对前面电功、电能理解的提升。本节通过实例认识电流的热效应，结合实例对电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关提出猜想，通过实验来验证自己的猜想，通过实验得出电热的大小与电流、电阻和通电时间有关，得出它们的定性的关系，具体的定量关系就是焦耳定律。利用辩证的观点来认识电热在实际中的利用和防止。学情分析： 学生已经掌握了一定的电学知识，并且学习了一定的研究物理方法，但是学生对物理方法研究总有些困惑，尤其应用控制变量解释时，概括不全面。课时教学目标1、通过生活实例，认识电流的热效应。2、在实验的基础上引出焦耳定律，会用焦耳定律进行计算。通过学习电热的利用和防止，学会辨证的看待问题。重点通过实验研究电热与电流、电阻和通电时间的关系。难点对焦耳定律的理解及焦耳定律在实际生活中的应用提炼课题通过实验探究来研究电热与电流、电阻和通电时间的关系。教法学法指导观察法、探究法、讨论法、讲授法教具准备家庭电路演示板（含电能表）、功率不同的用电器、电源、开关、导线、规格已知的小灯泡、滑动变阻器等、多媒体课件。教学过程提要环节学生要解决问题或完成的务师生活动设计意图引入新课回