八年级物理下册11.1功课件新版新人教版20180623271.pptVIP

* 第十一章 功和机械能 “做功”与“做工” 纹丝不动!! 真辛苦 生活当中我们常提到功，比如说： 功劳大大的、有功之臣； 大功告成、事半功倍 那么物理学当中的功又应如何理解呢？ 活动1：提升重物 活动2：推小车 活动2：推小车 活动2：推小车 活动2：推小车 活动2：推小车 活动2：推小车 s F F F s 共同点： 1.物体受到了力的作用； 2.物体移动了一段距离。 比较两次活动的共同点 哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？ 　　用力推在水平地面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？ F 对小车做了功 F支 Ｇ 对静止的小车受力情况分析？ 情境引入 Ｇ F支 F f 物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意思在里面。 它是指: 怎样才叫做功 一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功． 谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？ （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动 的距离） Ｆ Ｓ 必要因素 必须需要，缺一不可 动一动 做一做 想一想 思考三个问题： 1.有力就有功吗？ 2.有距离就有功吗？ 3.有力有距离就有功吗？ 1 Ｆ≠０ Ｓ=０ 没有做功． （劳而无功） Ｆ＝０ Ｓ≠０ 没有做功． （不劳无功） Ｆ≠０ Ｓ≠０ Ｆ⊥Ｓ 没有做功．