义务教育冀教版七上童学案.docVIP

河大版《童年》导学案 第一课时 审核人 授课时间： 年 月 日 主备人： 使用者： 年级 组 号 学习目标1、朗读课文。 2、熟读课文，记住重点词句含义。 3、初步了解课文内容。自 学 指 导互动策略展示方案随笔导学一1.结合课下注释记住作者。2.本文体裁是什么？独学组内展示导学二初读课文用喜欢的方式朗读课文，记住生字“蓦、靥、撷、倩、濯、翱”音、形、意。词语：寂寞、珍视、倩影、翱翔、风韵勾画你认为优美的句子，组内读一读。独学小组内展示导学三研读课文1.选文用空行的形式将文章分成五部分，试概括段意。2.作者把每一部分的最后一句作为下部分的开头，这样写好处是什么？3.写我在绿荫上打滚，在在潮水里洗脚，听鹧鸪吟唱，感受4.那似云似雾的潮气等一系列生动描写有什么作用？5.“笑脸照耀着我的童年”有什么含义？6.“心花开了，我笑着跳着，珍视我自己的童年”一句深刻含义是什么？7.作者为什么称童年是“梦梦一般的童年”？8. “我埋葬了我的童年”一句中“埋葬”在这里有什么含义？9.文中使用了什么修辞手法？（勾画相关的句子）说说其作用。10.作者在回忆童年时抒发了怎样的情怀？互学、群学班内抽查展示导学四拓展延伸用简洁优美的语言谈谈自己的童年经历，在小组内交流。前苏联有一位作家叫 也写过一部同名小说，他的自传体三部曲是《 》、《 》、《 》互学班内展示2题测评见达标测评题19—20页1—11题反思 HYPERLINK /