(瘫儿童运动康复训练脑课件）平面与空间能力的感觉联动基础训练.ppt

平面与空间能力的感觉联动基础训练 容山中学：陈凤平 一、平面与空间能力的感觉联动训练依据和目标 处于平面认知与空间探索扩张阶段的孩子们，具备了一定自主需求和心理欲望；抓住这个机会发展孩子们的灵活性、基本数理的判断和语言表达准确性。准备运动主要训练目标：以视觉、听觉为主的感觉联动、数理思维、语言表达。 二、训练对象： 进入第四个运动康复训练时期的启智学校脑瘫儿童11人。 三、训练内容的设计 1、各体位柔韧练习（主动练习法） 肩关节柔韧性练习方法： （1）耸肩 （2）肩带前引（含胸）后缩（挺胸） 腿髋部柔韧性的训练方法 ： (1)正压腿 (2)侧压腿 (3)后压腿 (4) 前压腿 (5) 仆步压腿 腰部柔韧性的练习方法： （1）俯卧位两头起 （2）俯卧两头起定点10秒 （3）仰卧位两头起 三、训练内容的设计 2、感觉联动训练的分类、应用、目标（平面、空间结合运用） 视觉： 听觉： 味觉： 触觉： 本体感觉： 理解性感觉： 图片 四、平面与空间感觉联动测试表： 五、讨论与分析 从以上表格的测试数据可以看到孩子们都有不同程度的改善与提高,例如:顺