苏教版语文八年级上册写作《合理安排文章的结构》word教案.docVIP

课题 合理安排文章的结构 课型 新授 课时 二 主备 张玉公 审核 蔡进友 备课 时间 2017 10 9 教学 目标 1.自学知识短文，能说出文章结构的组成部分及合理安排文章结构的关键。 2.通过合作学习，归纳常见的文章结构方式。 3.能根据不同要求，运用各种结构方式，为写作编写提纲。 教学 重点 安排好首尾和过渡，安排好详略。 教学 难点 安排好首尾和过渡，安排好详略。 教学过程 1-2教时 （一、导入??大家都知道如果说主题是文章的“灵魂”，材料是文章的“血肉”，那么，结构无疑就是文章的“骨骼”了——失去了健壮坚实、功能齐全的骨骼，血肉无所依附，灵魂无处寄托。如果你疏于配齐、锻炼文章的“骨骼”，就会大大影响文章的表达效果。无论是，都必须做到，这样才能写作的方法和技巧但由于时间关系，今天这一节课我们先怎样做到。 （二）指导习如何。 如何呢？ 板书： 什么叫？ ？ 板书：…… 4.下面是一篇“”的作文片段：出示： 交流、汇报。这段文字充满激情，语言优美，但没有注意时间性，句与句之间缺少必要的过渡与衔接，造成思路不清。修改本文段，要调整顺序，注意的对应关系，使文段具有整体感和连贯性。下面是升格文段：出示改后的文字以行文，衔接自然，照应周密，层次分明，逻辑严密，表意清晰流畅，让读者在慨叹语言的之风的同时感受到思维严谨之美。过渡：是多方面的，我们作文时