苏霍姆林斯基探究世界表层洋流分布规律规律读图绘图.PPT

清远市博爱学校：申春红 第二节 大规模的海水运动课时1 普通高中课程标准实验教科书 地理必修1 第三章 地球上的水 教材分析 教学方法 学习方法 板书设计 教学过程 ——说 课 环 节—— 教材的地位和作用 教学目标分析 教学重点 教材分析 教学难点 教学目标 1、运用气压带和风带图来说明风海流的形成原因。 2、学会运用地图来归纳世界洋流的分布规律，理解洋流分布模型。 1、通过气压带和风带图的对比，培养学生的观察能力、思维能力和对比能力。 2、通过展示和分析洋流的形成过程，提高学生的学习能力、想象能力。 1、激发学生探究洋流的形成和分配规律的兴趣和动力，养成实事求是、求真的科学态度。 2、激发学生的学科兴趣，培养学生分析研究地理问题的科学方法和精神。 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 教学重点 教学重难点 教学重难点 世界洋流形成的主要因素和分布规律。 依据：依据新课标及教学实际，考虑到“洋流的形成、分布规律”在教材中的地位，故确定其为重点。 世界洋流的分布规律。 依据：该部分的知识难理解、难记忆，故确定其为难点。 教学难点 初中地理中没有这部分知识的涉及，学生的知识结构中没有世界海洋表层系统。 本节内容又涉及世界大洲大洋分布，大气环流，气旋、反气旋，海水温度、盐度，世界气候。加上初中世界区域地理知