借它物之神 言胸中之志.docVIP

作文指导课教学案一体化设计（教案） 借它物之神 言胸中之志 园林二中 甘瑞婷 训练目标：通过学习能运用托物言志的手法写一篇记叙文 训练重难点： 1、要选好所托之物，明确所言之志，恰当地抒发情感。 2、紧紧抓住事物的特征，进行恰当的描绘。 3、缘物生情，有感而发，使事物的内在品质和外在形象达到完美的统一。 课时安排：1--2课时 训练过程： 活动导入 师：出示诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这两句诗经常用来赞美哪一类的人呢？ 生：老师。 生：比喻教师辛勤的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神。 师：对。这两句，其实已经跳出了李商隐原诗比较狭窄的爱情范围而无限地扩展。这两句中的第二句“蜡炬成灰泪始干”，经常用来比喻老师的工作。那么，我们就来看看，“蜡炬”和“老师”之间有什么共同之处？ 生：默默奉献。 生：献身精神。（有生偷偷地笑） 师：对，献身精神，无私奉献。呵呵，这是老师出的题目，所以就歌颂老师。如果我是工人农民，可能我就要歌颂工人农民。（生笑）请看大屏幕，在这里出来了三组词。蜡炬，无私奉献，老师。蜡炬，就是“托物言志”中的—— 生：物。 师：“无私奉献”就是“托物言志”中的—— 生：志。 师：由物到志，然后由志联想到—— 生：人。 师：对，与蜡炬有相同“志”的人。于是，“物”和“人”