姜堰张甸初级中学.DOC

姜堰市第四中学 “触摸自然 感悟春天” 溱湖湿地公园社会实践活动小结 4月30日，我校全体师生前往溱湖湿地公园参观游览，经过活动前的精心部署，活动时的认真组织，活动后的小结反思，较圆满地完成了这次社会实践活动，达到了预期的活动效果，感触颇丰。现将活动后部分学生、老师、家长的感言遴选如下： 【学生感言篇】 七年级学生： 当我来到溱湖景区，望着茫茫的溱湖时，我终于理解了“一望无际”、“烟波浩渺”、“碧波荡漾”等词语，回想起语文老师说过“要在生活中学语文”，真有道理。当我跑得筋疲力尽时，同学们帮我拿衣服、拎方便袋，我真正体会到集体的温暖，同学间的友谊。当我走在晃桥上，从开始的小心翼翼、胆颤心惊到后来的信心十足、疾步如飞，我战胜了自己。今天的收获真大！ 八年级学生： 坐在豪华的旅游大巴车上，行驶在如长龙般的溱湖大道上，看着两旁一晃而过的新崛起的高大建筑物，我终于深深感受到何谓日新月异（姜堰发展日新月异）。来到溱湖湿地公园，满眼充盈着郁郁葱葱的绿树青草，呼吸着散发出青草气息的新鲜空气，踩在软绵绵的绿草坪上，耳畔传来喜鹊喳喳喳的欢叫声，远处一群飞鸟在空中飞舞，我终于理解了入口处的那句标语——“湿地，人类可贵的资源”。 【老师感言篇】 七年级某班主任： 这次活动，学生得到了充分的锻炼。首先培养了学生团结合作意识，活动过程中同学们的互帮互助令人感动。，其次锻炼了学生的体质，现在的孩子，缺少必要的锻炼，体质较弱，这次活动有几个学生刚游玩了一会儿，就脸色苍白，大汗淋漓，需要休息，所以以后像这类锻炼学生体质的活动要多搞些。另外还培养了学生的环保意识，在游玩过程中教育学生不随地扔垃圾，吃过的食品袋统一放入事先准备好的方便袋中，然后集中扔进垃圾箱，效果很好。 八年级某班主任： 这次活动带领学生抛离喧嚣，融入宁静，走进溱湖湿地公园，直接投入大自然的怀抱，全方位地感受大自然的恩赐，有一种久违的感觉。孩子们在溱湖岸边唱歌、跳舞、赛诗，很好地将书本知识与社会实践紧密结合，真是其乐融融，构成了人与自然的美好和谐！ 【家长感言篇】 真的很惭愧，平时对我的女儿限制太多了，对她的包办也太多了，总觉得她还小，还是个孩子，这次学校组织的溱湖之行，我竟忍不住要陪孩子一起去，生怕她有何闪失，在女儿坚决回绝下，我才放弃原有的念头。当女儿安全地、快乐地从溱湖回来后，我才放心了。但我也深深地知道女儿已长大，做父母的该放手了，应该给她一个的健康、自由的空间，让她自由飞翔。 【校方感言】 此次溱湖之游，我们深深体会到现代的孩子不能只禁锢在满是文字的书本里，还要带领他们走进大自然这本无字的大书本里。因为这本无字的大书里蕴含的知识更多、更深、更广，它需要孩子们更多的勇气、更多的智慧去奋斗、去开拓。我们还深深感受到许多空洞的说教离不开集体的熔炉，这次溱湖实践活动是一次集体活动，是在远离学校、教室，融入大自然的一次实践活动，学生的团结合作意识、环保意识都得到很好的提升，个别特殊学生，老师利用集队步行时与之心灵沟通，晓之以理，动之以情，受到很好的教育效果。 关于开展“溱湖游记”主题征文比赛的通知 溱湖国家湿地公园，系由国家林业局批准设立的江苏首家、全国第二家国家级湿地公园，国家AAAA级风景区。目前景区规划总面积26平方公里（对游客开放的园区面积约7平方公里），区内湖泊、河流等合占景区面积37%左右，素有“水乡明珠”之称。溱湖，蒲草丰茂，野凫绕船，空气清新可饮，自然人文契合，系典型的以半自然农耕湿地为特色的郊野型湿地公园。园内现有湿地野生植物153种，野生动物97种（包括麋鹿、丹顶鹤、扬子鳄等珍稀物种），并拥有溱潼会船节、中国情侣节以及里下河水乡民俗等浓厚的人文景观，系融观光游览、休闲度假和科普教育等功能为一体的旅游景区。 “走进溱湖”综合实践活动同学们增强了热爱家乡的自豪感；通过参观科科普展览馆、野生动物园，认识到了“保护环境，保护野生动物的重要意义。为了深化活动意义，为了进一步完善“走进溱湖”综合实践活动主题，让学生开拓思维、寓教于乐、激发学生的创造力，特举办“溱湖游记”主题征文比赛。 一．征文要求：1.、将自己在实践活动中对溱湖美丽的自然风光、人文地理、文化氛围的感受，用记叙文、散文的形式表达出来。 2、征文必须原创，杜绝抄袭。 3、字数在1000字以内。 二．参赛对象：全体学生 三．截稿日期：201年10月8日 四．其他事项 1、征文统一誊写在作文纸上，作文纸在语文老师处领取。 2、作文纸右上方写上班级、姓名。 本次比赛按年级设一、二、三等奖和优秀奖。一等奖各1名、二等奖各2名、三等奖各4名，优秀奖若干。获奖者由学校颁发荣誉证书并给予奖励。 八年级“走进溱湖”实践活动成果展示