义务教育鲁教版九下大道之行也教学互动练习卷.docVIP

《大道之行也》教学互动卷 ?????????????????????? ??????hfhhjj互动目标：一.培养朗读能力，在朗读中疏通课文。二.感受儒家学者的社会理想。试卷内容：????????????????????? 第一部分：自主探究一.了解文章来源。1.孔子，?????????????? 时期的思想家，教育家。2.本文选自《??? ·??? 》。礼运，《礼记》??? 名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名?????? 的著作。3.《礼记》，儒家经典之一，???? （朝代）????? （编者）对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49 篇。你知道的儒家经典著作有???????????????????????? 。二.教师范读。学生初步感知课文。1．给下列加点字注音：选贤与能（　　）　修睦（　　）　矜寡孤独（　　）　男有分（　　）　编纂（　　）货恶其弃于地也（???? ）? 门闩（????? ）2.你感觉本文所描述的理想社会可能是一个什么样子？（用自己的话）???????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 三.多种方式朗读。然后学生疏通课文。1.对照注解独立解决以下词语的意思。（括号前的词或加横线的词语）A.大道（??????????????????? ）之行（?????? ）????? B.选贤与（????? ）能C.讲信修睦（????????? ）?????????? ????D.故（????? ）人不独亲（????? ）其亲E.矜（???????? ）?????????????????? ???F.皆有所养（???????? ）G.男有分（?????? ）??????????????? ????H.货恶（?????? ）其弃于地也I.不必藏（?????? ）于己???????????? ???J.谋闭（??????? ）而不兴（????? ）K.盗窃乱贼（???????? ）而不作（???? ） L.故外户而不闭（???? ）2.翻译下列语句。⑴故人不独亲其亲，不独子其子。??????????????????????? ??????????????????????????⑵货恶其弃于地也，不必藏于己。????????????????????????????????????????????????? ⑶力恶其不出于身也，不必为己。????????????????????????????????????????????????? 四.自由朗读。背诵。充分感受本文的要点和主旨。1.默写表现人人都能关爱他人，人人都能得到他人关爱、能够安居乐业的文字。??????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2.默写表现人们对财富和劳动的观念都达到了一定境界的文字。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????3.通过你的分析，你认为作者描述的大同社会具有哪些基本特征？?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4.与“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”表意相近的语句。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5.说出文中与“路不拾遗，夜不闭户” 表意相近的语句。????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????