教师专业发展的知识基础.docVIP

《大夏书系·教师专业发展精妙小语》第一辑　专业观念第二辑　专业使命第三辑　专业幸福第四辑　专业智慧第五辑　专业修养第六辑　专业道德第七辑　专业发展第八辑　专业阅读第九辑　专业心理《教师专业发展的知识基础》第一章　导论　第一节　研究背景　　一、教师知识对学生学习的影响：关注教师的外在特征　　二、教师专业的独特性：关注教师知识的本质　　三、立足课堂教学实践：关注实践情境中的教师知识　第二节　研究目的　　一、研究目的与特色之处　　二、研究问题　第三节　研究的理论基础第二章　教师知识：类型及其相关研究　第一节　知识及其类型 　　一、什么是知识　　二、知识的分类　第二节　教师知识及其类型　第三节　学科知识、学科教学知识：内涵及其关系　　一、教师的学科知识、学科教学知识的内涵　　二、学科知识与学科教学知识之间的关系　第四节　教师的学科知识、学科教学知识与课堂教学的关系　　一、教师对学科知识与学科教学知识的理解　　二、学科知识、学科教学知识对教师课堂教学的影响　　　三、教师知识、课堂教学变量对学生学习的影响　本章小结第三章　教师对学科知识的理解　第一节　对教师学科知识的考察　　一、教师学科知识的考察维度　　二、研究方法　第二节　教师对学科知识的理解状况　　一、专家教师与非专家教师对数学知识的理解　　二、专家教师与非专家教师的数学观　第三节　专家教师的学科知识：结构化、情境性与动态化　　一、专家教