中小学教师从事教育科研的价值追求和规范——学习笔记.docx

中小学教师从事教育科研的价值追求和规范——学习笔记　　为了提高老师从事教科研的积极性，学校特别组织一次关于教科研的学习。张培老师从中小学教师教育科研价值追求和规范两个方面进行了经验分享。　　同以往的教科研分享不一样，张培老师首先解释了一下什么是教育科研。随后从一个教科研现象说起谈了谈目前中小学教师教育科研的两种现象。紧接从教科研选题为切入点，列举了老师们上交的课题所出现的问题以及解决办法。最后，张培老师分享了自己在撰写课题方面的成功经验——如何进行选题，选择怎样的问题来做自己的课题以及如何完成课题的撰写工作。深入浅出的指导对于我的成长很有帮助，具体事例让我受益匪浅。我喜欢这样的讲座，更希望学校能够多举办一些这样的活动。　　收获一：选题的确定是一个负责的且至关重要的过程，它关乎课题研究的成败　　收获二：实验案例有很多，需要用理论知识去润色去支撑。站在巨人的肩膀上，才会看的更远。　　收获三：论证报告的结构框架　　为了提高老师从事教科研的积极性，学校特别组织一次关于教科研的学习。张培老师从中小学教师教育科研价值追求和规范两个方面进行了经验分享。　　同以往的教科研分享不一样，张培老师首先解释了一下什么是教育科研。随后从一个教科研现象说起谈了谈目前中小学教师教育科研的两种现象。紧接从教科研选题为切入点，列举了老师们上交的课题所出现的问题以及解决办法。最后，张培老师分享了自己在撰写课题方面的成功经验——如何进行选题，选择怎样的问题来做自己的课题以及如何完成课题的撰写工作。深入浅出的指导对于我的成长很有帮助，具体事例让我受益匪浅。我喜欢这样的讲座，更希望学校能够多举办一些这样的活动。　　收获一：选题的确定是一个负责的且至关重要的过程，它关乎课题研究的成败　　收获二：实验案例有很多，需要用理论知识去润色去支撑。站在巨人的肩膀上，才会看的更远。　　收获三：论证报告的结构框架　　为了提高老师从事教科研的积极性，学校特别组织一次关于教科研的学习。张培老师从中小学教师教育科研价值追求和规范两个方面进行了经验分享。　　同以往的教科研分享不一样，张培老师首先解释了一下什么是教育科研。随后从一个教科研现象说起谈了谈目前中小学教师教育科研的两种现象。紧接从教科研选题为切入点，列举了老师们上交的课题所出现的问题以及解决办法。最后，张培老师分享了自己在撰写课题方面的成功经验——如何进行选题，选择怎样的问题来做自己的课题以及如何完成课题的撰写工作。深入浅出的指导对于我的成长很有帮助，具体事例让我受益匪浅。我喜欢这样的讲座，更希望学校能够多举办一些这样的活动。　　收获一：选题的确定是一个负责的且至关重要的过程，它关乎课题研究的成败　　收获二：实验案例有很多，需要用理论知识去润色去支撑。站在巨人的肩膀上，才会看的更远。　　收获三：论证报告的结构框架