人教版三年级上册语文《小摄影师》教学设计.docxVIP

人教版三年级上册语文《小摄影师》教学设计　　《小摄影师》公开课教案之一　　教学要求　　1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。　　2、培养同学大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。　　3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。　　4、引导同学理解课文内容。懂得老一辈革命家对青少年一代的关怀、保护，学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的优良品德，不辜负老一辈的殷切希望，努力学习，天天向上。　　教学重点通过理解词句，理解课文内容，体会高尔基热爱儿童的思想感情。　　教学难点提高同学质疑、解疑的能力。　　课前准备生字卡片、教学挂图。收集了解关于高尔基生平故事、资料。　　教学课时两课时　　第一课时　　教学要求　　1、初读课文，初步了解课文的主要内容。　　2、学习本课的生字新词。　　3、能正确、流利地朗读课文。　　教学重点初读课文，了解内容。默读课文，提出问题，初步展开讨论。　　教学难点指导同学学习质疑。　　教学过程　　一、介绍人物，导入新课　　1、启发谈话。课前同学们自身已经读过了课文，查阅了有关资料，谁能向大家介绍一下高尔基？　　2、同学之间交流收集的有关高尔基的资料。　　3、老师小结：高尔基是世界著名的文学家，他写了很多书。“书籍是人类进步的阶梯”这句脍炙人口的名言，就出自高尔基的笔下，全世界人民都很敬爱