中班体育活动《好玩的布和球》教学设计_1.docx

中班体育活动《好玩的布和球》教学设计　　中班体育活动《好玩的布和球》教学设计　　一、设计意图　　我班幼儿升入中班后，大多比小班时期好动，他们喜爱各种形式的体育活动。但在活动中却缺少集体意识和合作能力。为了加强幼儿这方面的培养，我在班上开展过几次教学活动，效果都不太明显。　　　　在一次区域活动中，我意外的发现几个小朋友用我放在扮演区的布，打开后把球放在上面滚来滚去，玩得十分带劲儿。猛然间我也感受到布和球这两样东西之间碰出的剧烈火花。怎样才能让这火花燃烧得更绚丽多彩呢？我想，兴趣是最好的老师。孩子们既然对布和球这么感兴趣，我何不大胆尝试一下呢？于是我决定把他放到本次体育活动设计中来。　　　　根据《纲要》和《指南》中体育活动的要求我设定目标如下：　　　　1、 技能目标：发展幼儿手臂力量；提高幼儿协调能力。　　　　2、 能力发展目标：培养幼儿初步的团队意识和合作能力。　　　　3、 情感目标：主动参与体育活动，体育与同伴一起游戏的快乐。　　　　二、教学活动设计　　　　活动名称：好玩的布和球　　　　活动班级：中班　　　　 活动准备：布（三块）、球（乒乓球、海洋球、小篮球、纸球）、大篮子、音乐。　　　　活动目标：1、发展幼儿手臂力量；提高幼儿协调能力。　　　　2、 培养幼儿初步的团队意识和合作能力。　　　　3、主动参与体育活动，体验与同伴一起游戏的快乐。　　　　活动过程：　　　　一、 开始部分　　　　1、幼儿集体在门外等候　　　　（师：今天老师要带你们去小动物家做客，谁想去啊？幼：我想去。师：那我们一起出发吧！）　　　　2、 随音乐做准备活动　　　　●以手臂运动为主　　　　二、 基本部分　　　　（一） 锻炼小手臂力量　　　　●布做“大锅”，球做“食物”。幼儿齐力用手抓住布变出大锅，和老师一起做美食。）　　　　1、炒豆豆(乒乓球)　　　　动作要领：手抓住布，小手臂微微抖动，也可交替抖动。　　2、煮汤圆（海洋球）　　 动作要领：手抓住布，小手臂上下抖动，也可交替抖动。　　　　3、做爆米花（小篮球）　　　　 动作要领：手抓住布，小手臂用力抖动。也可交替抖动。　　　　（二）锻炼大手臂力量　　　　● 布上贴大灰狼，教师把它撑起。形成大灰狼生动形象。　　　　1、打倒大灰狼　　　　幼儿手持纸球，做投掷动作，用力打倒大灰狼。要求瞄准目标。　　　　2、打跑大灰狼　　　　幼儿再次捡起纸球，追着大灰狼打，至到打跑大灰狼。　　　　　　三、结束部分　　　　 1、 收拾场地，捡起纸球。　　　　 2、作放松运动。　　　　 3、 离场。把食物送去给小动物们品尝。　　　　　　中班体育活动《好玩的布和球》教学设计　　一、设计意图　　我班幼儿升入中班后，大多比小班时期好动，他们喜爱各种形式的体育活动。但在活动中却缺少集体意识和合作能力。为了加强幼儿这方面的培养，我在班上开展过几次教学活动，效果都不太明显。　　　　在一次区域活动中，我意外的发现几个小朋友用我放在扮演区的布，打开后把球放在上面滚来滚去，玩得十分带劲儿。猛然间我也感受到布和球这两样东西之间碰出的剧烈火花。怎样才能让这火花燃烧得更绚丽多彩呢？我想，兴趣是最好的老师。孩子们既然对布和球这么感兴趣，我何不大胆尝试一下呢？于是我决定把他放到本次体育活动设计中来。　　　　根据《纲要》和《指南》中体育活动的要求我设定目标如下：　　　　1、 技能目标：发展幼儿手臂力量；提高幼儿协调能力。　　　　2、 能力发展目标：培养幼儿初步的团队意识和合作能力。　　　　3、 情感目标：主动参与体育活动，体育与同伴一起游戏的快乐。　　　　二、教学活动设计　　　　活动名称：好玩的布和球　　　　活动班级：中班　　　　 活动准备：布（三块）、球（乒乓球、海洋球、小篮球、纸球）、大篮子、音乐。　　　　活动目标：1、发展幼儿手臂力量；提高幼儿协调能力。　　　　2、 培养幼儿初步的团队意识和合作能力。　　　　3、主动参与体育活动，体验与同伴一起游戏的快乐。　　　　活动过程：　　　　一、 开始部分　　　　1、幼儿集体在门外等候　　　　（师：今天老师要带你们去小动物家做客，谁想去啊？幼：我想去。师：那我们一起出发吧！）　　　　2、 随音乐做准备活动　　　　●以手臂运动为主　　　　二、 基本部分　　　　（一） 锻炼小手臂力量　　　　●布做“大锅”，球做“食物”。幼儿齐力用手抓住布变出大锅，和老师一起做美食。）　　　　1、炒豆豆(乒乓球)　　　　动作要领：手抓住布，小手臂微微抖动，也可交替抖动。　　2