九年级语文上册《外国诗两首》课课练及习题答案.docxVIP

九年级语文上册《外国诗两首》课课练及习题答案　　一、基础锤炼　　1.给下列加点的字注音。　　①蝈蝈( ) ②蛐蛐( ) ③栖息( ) ④草茸茸( )　　2.根据拼音写出汉字。　　①昏yūn( ) ②树lí( ) ③níng( )成　　④yōu( )暗　　3.根据课文内容，填写修饰语。　　①（　　　　）的蝈蝈　　②（　　　　）的蛐蛐　　　③（　　　　）的夜　　4.解释词语的大意。　　①沉醉： ②栖息：　　5.比较下列各组字字型，然后注音并组词。　　A.茸（ ） 葺（ ） B.暧（ ） 暖（ ）　　C.旦（ ） 亘（ ） D.侵（ ） 浸（ ）　　E.鸣（ ） 呜（ ）　　二、课文精读　　（一）阅读《蝈蝈和蛐蛐》，回答问题。　　大地的诗歌从来不会死亡：　　　当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，　　隐藏在阴凉的林中，就有一种声音　　在新割的草地周围的树篱上飘荡，　　那就是蝈蝈的乐音啊!它争先　　沉醉于盛夏的豪华，它从未感到　　自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，　　便舒适地栖息在可喜的草丛中间。　　大地的诗歌呀，从来没有停息：　　在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成　　一片宁静，从炉边就弹起了　　蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气　　昏昏欲睡中，人们感到那声音　　仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。　　1.《蝈蝈和蛐蛐》的作者 ，是 国浪漫主义诗人，本文选自 。　　2.找出划分全诗前后两个部分的语言标志，并说说两个部分是什么样的关系。　　___________________________________________________________________　　3.诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你是怎样理解的?　　_________________________________________________________________________　　4.诗中分别描写了盛夏和冬夜哪些富有特征的景物？这些景物描写又分别有什么作用？　　盛夏的景物：________________________________________　　　作用：　　________________________________________　　　冬夜的景物：________________________________________　　　作用：　　________________________________________　　　5.说说这首诗在构思上有什么特点？　　_________________________________________________________________________　　（二）阅读《夜》，回答问题。　　河水悄悄流入梦乡，/ 幽暗的松林失去喧响。 / 夜莺的歌声沉寂了， / 长脚秧鸡不再欢嚷。　　夜来临，四下一片静， / 只听得溪水轻轻地歌唱。 / 明月撒下它的光辉， / 给周围的一切披上银装。　　大河银星万点， / 小溪银波微漾。 / 浸水的原野上的青草， / 也闪着银色光芒。　　夜来临，四下一片寂静， / 大自然沉浸在梦乡。 / 明月撒下它的光辉， / 给周围的一切披上银装。　　1.《夜》的作者 ，是 (国家)诗人 。　　2.解释下列词语。　　幽暗： 沉浸：　　3.这首诗着力展示了夜的什么特点？　　________________________________________________________________　　4.诗的第二节写了美丽的月色，而在第四节又写到月色的美丽，且用的第二节中的有的原话，这是否重复啰嗦，为什么？　　_______________________________________________________________　　5.这首诗蕴含了怎样的感情基调？　　_______________________________________________________________　　三、同文互读　　秋 颂　　雾的季节，成熟和结果的季节，　　它是那催熟一切阳光的挚友；　　共谋着怎样在农舍屋檐外层层叠叠　　让果实挂满藤蔓，带来祝福的时候；　　苔藓斑驳的农家果树被苹果压弯。　　每一只果实都打心里熟透；　　让葫芦变大，榛子丰满　　好塞进甜核；又为了蜜蜂　　一次一次开放过迟的花朵，　　使它们以为日子将永远暖和，　　因为夏季早填满它们的粘巢。　　谁不经常看见你伴着谷仓？　　在田野里也可以把你找到，　　弥有时随意