语文版九上女儿的信教案.docVIP

学校主备人 学 科语文课题给女儿的信课 型课 时1课时授课时间授课班级授课人教学目标知识与技能1、自学积累词语，了解作者苏霍姆林斯基的相关常识。2、培养学生探究性阅读能力，拓展思维空间。过程与方法通过搜集关于爱情的名言和故事，能够理解爱情的深意学生合作讨论，教师讲解内容情感态度与价值观1、联系西方文化背景理解“爱情比上帝权威大”“人成了地球上的上帝”等语言的深刻含义，体会爱情力量的伟大。2、引导学生树立正确的爱情观，走好青春的第一步。重 点读懂童话，理解爱情的真谛。难 点理解重点句子的深刻含义；爱情的美好与理智、慎重的关系。教学流程 （教学准备、教学环节、教学方法、时间分配）一、情景导入，激发兴趣（走近爱情）。同学们，你们知道什么是爱情吗？那么老师想问你们一个问题：14岁的你们有没有过“爱情”的困惑？有谁和父母探讨过这个问题？他们是怎么解答的？一个和你们一般大的小女孩向她的父亲提出同样的困惑，这位父亲不敷衍不回避，给他的女儿写了一封信。这节课，就让我们从这封信中寻找爱情的真谛。二、整体感知，梳理结构（面对爱情）。下面，就让我们来读一读这封《给女儿的信》。1.从童话里男人和女人50年生活的变化中寻找爱情的影子。三次美和力量：（1）不可思议的美和一种从未见过的力量。（2）更加美丽和更加强大的力量。——爱情并没有随着时间的推移而褪色，相反，更加浓烈，这就叫做忠诚。（3）