五年级英语上册《Module 4 Unit1 Mum bought a new T-sh》导学案.docxVIP

五年级英语上册《Module 4 Unit1 Mum bought a new T-sh》导学案　　Module 4 Unit1 Mum bought a new T-shirts for me.导学案课题：Module 4 Unit1 Mum bought a new T-shirts for me.课时：1课时教材：外研版三起五年级上册课型：新授执教教师：曾小敏最亮的Class：　　最牛的Team:　　最棒的I’m：　　学习目标：1、I can read and remember the new words: pair, shorts, argue, matter ,took, wear, What’s the matter? That’s OK.　　2、I can read and understand the text.　　学习重点:1、学生能掌握熟记本单元单词词组。　　2、小组合作会朗读本单元课文。　　学习难点：学生能运用所学知识完成相关练习。　　学法指导：1、小组合作学习。2、认真倾听老师同学的课堂语言。　　时间预设：小组合作学习10分钟，展示15分钟，达标测评15分钟。　　课前预习：1、听单词和课文录音，跟读3遍。　　2、将自己理解的句子意思用铅笔标注在课文上。　　学　　　　　　　　习　　　　　　　　过　　　　　　　　　　　　程：自主学习一、读一读，认一认，读准并熟记下列单词和词组。　　pair shorts argue matter wear　　What’s the matter? tookThat’s OK.　　二、查一查，找一找。　　请查找书P 21中出现的动词过去式，并把它的原形写下来。　　took___________ bought_________　　did____________ washed_________　　探究学习学习Activity2对话内容。　　1、播放课文对话录音，学生边听边用手指着课文内容，理解感知对话内容。2、再次播放课文录音，学生带着问题听录音，并找出问题的答案。①Whose T-shirt Is this?A、Amy’s B、Sam’s C、Lingling’s②Where are Sam and Amy’s T-shirt?__________________________________________________③Did Ms Smart wash Lingling’s T-shirt?__________________________________________________3、小组合作朗读对话内容，并展示。检测测评一、用括号内所给单词的正确形式填空。1、Sam _______ (want) to wear my T—shirt.2、 I washed ___________ ( they) for you.3、 This is _________ (I) T-shirt.4、 ____(do) you wash the T-shirt yesterday?5、 What ______ (be) the matter?　　二、单项选择。() 1、 -----_______? ------ I have a cold.A、What did you do B、What’s the matter C、Where’s the T-shirt() 2、-----This is_______ bag. ------ Yes, it is.A、John’s B、 John C、Johns() 3、Your red T-shirts _______ on the line.A、 is B、am C、are() 4、-----I’m so sorry, Lingling. ------ ________, too.A、 I’m so sorryB、 I’m OK C、That’s all right() 5、 Sam took my T-shirt. He wants ______ wear it.A、on B、 to C、 in我对本节课的学习表现评价是：我在学习中还存在的不足是：　　Module 4 Unit1 Mum bought a new T-shirts for me.导学案课题：Module 4 Unit1 Mum bought a new T-shirts for me.课时：1课时教材：外研版三起五年级上册课型：新授执教教师：曾小敏最亮的Class：　　最牛的Team:　　最棒的I’m：　　学习目标：1、I can read and remember