幼儿园：幼园中班讲述活动：猴妈妈的信.docVIP

幼儿园中班讲述活动：猴妈妈的信活动目标： 1、在故事的情境中能大胆感知、理解、表述读图画信。 2、进一步感知信的格式，并尝试“写”信。 3、在听听、讲讲、做做中发展其倾听能力、表达能力、动手操作能力，并获得愉快的情绪体验。 活动准备： 图片?1幅，幼儿操作材料人手一份。场景布置。 活动过程： 一、设疑、猜测猴妈妈的去向，引出图画信。 1、出示小猴淘淘 师：今天是星期天小猴淘淘早上起来，发现他妈妈不在家，急得快要哭了，你们想想看，他妈妈会去哪儿？（幼儿自由猜测） ?2、引出信 ??????师：淘淘在家找呀找，发现一封信，淘淘看了半天也没看明白，请我们小朋友一起来帮他看一看，读一读。 二、理解、表述信的含义，掌握解读图画信的方法。 1、出示图片，理解内容 （1）这信是谁写给谁的？（幼儿简单表述图画信初浅的理解。） （2）分步理解图画信的含义 ??这房子是什么意思呢？妈妈让淘淘在家做些什么事？这箭头是什么意思？ （3）小结：哦，我明白了，这些箭头表示妈妈叫淘淘一个人在家做事的顺序，妈妈让淘淘早上起来先穿衣服再刷牙洗脸，再吃面包和鸡蛋，最后去书房画画等妈妈回家。 2、个别幼儿大胆读信。 师：淘淘听了小朋友说的，有点明白这封信的意思了，请小朋友完整地把信念给淘淘听，记住一定不要忘了念称呼和落款。 三、尝试制作图画信，学习连贯表述信的内容。 1、听电话