五年级作文 我对“公交车让座”的看法.docxVIP

五年级作文 我对“公交车让座”的看法.docx

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五年级作文 我对“公交车让座”的看法

五年级作文 我对“公交车让座”的看法  我平常不怎么坐公交车,一般都是走路来锻炼,如果目的地真的很远的话家长会开车或骑车送,在我印象中每次我坐公交车经常都是站着的。  不过我始终记得在我刚上幼儿园的时候被一位阿姨让过座,不记得她具体长什么样子,只记得她和蔼可亲的面庞。我心想一定要向她学习。  对于让座,我觉得:如果有一个锻炼的机会,何不去做?  把每次坐公车当作对自己的考验,我还小占不了多大位置,  应该把位置让给那些需要坐的人。如果自己有什么特殊原因一定要坐着的话,要向别人解释原因表示抱歉。对于网络上经常爆出的新闻“年轻人不让座被教训”,我要对他们说:“做人一定要有爱心,要为他人着想呀,要换位思考。如果将来自己也像对方一样需要座位坐着,却没人让座,是不是会苦恼?所以做事不能图方便自己一时。  如果我哪天回家遇到了有人需要让座,我一定会向那位阿姨一样毫不犹豫地让座的,我认为虽然让座只是一件小事,但是这样做给他人带来温暖,我们要把这份爱心传递下去,营造和谐的社会风气!    我平常不怎么坐公交车,一般都是走路来锻炼,如果目的地真的很远的话家长会开车或骑车送,在我印象中每次我坐公交车经常都是站着的。  不过我始终记得在我刚上幼儿园的时候被一位阿姨让过座,不记得她具体长什么样子,只记得她和蔼可亲的面庞。我心想一定要向她学习。  对于让座,我觉得:如果有一个锻炼的机会,何不去做?  把每次坐公车当作对自己的考验,我还小占不了多大位置,  应该把位置让给那些需要坐的人。如果自己有什么特殊原因一定要坐着的话,要向别人解释原因表示抱歉。对于网络上经常爆出的新闻“年轻人不让座被教训”,我要对他们说:“做人一定要有爱心,要为他人着想呀,要换位思考。如果将来自己也像对方一样需要座位坐着,却没人让座,是不是会苦恼?所以做事不能图方便自己一时。  如果我哪天回家遇到了有人需要让座,我一定会向那位阿姨一样毫不犹豫地让座的,我认为虽然让座只是一件小事,但是这样做给他人带来温暖,我们要把这份爱心传递下去,营造和谐的社会风气!    我平常不怎么坐公交车,一般都是走路来锻炼,如果目的地真的很远的话家长会开车或骑车送,在我印象中每次我坐公交车经常都是站着的。  不过我始终记得在我刚上幼儿园的时候被一位阿姨让过座,不记得她具体长什么样子,只记得她和蔼可亲的面庞。我心想一定要向她学习。  对于让座,我觉得:如果有一个锻炼的机会,何不去做?  把每次坐公车当作对自己的考验,我还小占不了多大位置,  应该把位置让给那些需要坐的人。如果自己有什么特殊原因一定要坐着的话,要向别人解释原因表示抱歉。对于网络上经常爆出的新闻“年轻人不让座被教训”,我要对他们说:“做人一定要有爱心,要为他人着想呀,要换位思考。如果将来自己也像对方一样需要座位坐着,却没人让座,是不是会苦恼?所以做事不能图方便自己一时。  如果我哪天回家遇到了有人需要让座,我一定会向那位阿姨一样毫不犹豫地让座的,我认为虽然让座只是一件小事,但是这样做给他人带来温暖,我们要把这份爱心传递下去,营造和谐的社会风气!  重品行涵养底气,不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动,浩然正气贯长虹”,守住自己的精神家园,做一个大写的人,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会,欢迎借鉴参考, 高校学转促心得体会一:“学、转、促”专项活动启动以来,伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目,打牢基础、抓住关键、务求实效,大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”,推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变,确保上级党委决策部署落地根。 以学为先,打牢基础。每月下发干部政治学习计划,采取领导带头领学,党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神,为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前,下发干部政治理论学习计划2次,撰写读书笔记13篇、心得体会1次。 以转为要,抓住关键。坚持深化干部入户走访活动,严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求,重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”,采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和《民情日记》等方式,确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求,是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。总书记号召各级领导干部:弘扬新风正气,抵制歪风邪气,着力解决突出问题,努力实现领导干部作风的进一步转,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。构建社会主义和谐社会关键在党,党的领导干部在党的各级组织中肩负着领导责任。领导干部其作风如何,

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