生物：1.《人体的器官移植》教案（新人教版选修2）.docVIP

第3节 人体的器官移植【目标聚焦】 知识能力目标： 1.概述器官移植的科学研究和临床实践的历史。2.评述器官移植在一些重大疾病救治中的突出贡献。 3.关注供体器官短缺问题，认同解决这个问题的个人社会责任，以及制订相关法律规范的必要性。 4.描述组织工程技术在解决供体器官短缺问题方面的前景。情感目标： 在求知中知道免疫排斥为人体器官移植的最大障碍，增强与激发爱心是解决供体器官来源的重要措施，体验科学家的优秀素质。【教学重点】根据肾移植的实例，对器官移植的必要性以及移植过程中需要解决的问题加以说明。对目前供体器官短缺问题的讨论与思考。【教学难点】器官移植中免疫排斥问题。组织工程技术实施的基本原理。【教学方法】 讲授法和学生自主合作学习相结合【教学课时】 1课时。【教学过程】（情景导入）教师：教师用课件展示资料介绍“从社会中来” 2000年，在我国的“863高科技项目”展览中，一背上长着“人耳”的裸鼠与众人见面，它背上的“人耳”以一种高分子化学材料聚羟基乙酸作为模型支架，让牛的软骨细胞在这个支架上生长和增殖。然后再接上表皮细胞。（一）教师提出问题，学生分组讨论， 问题1.为什么“人耳鼠”这么引人关注？学生回答：它为人体器官移植中从新的途径获得供体器官带来了新的希望。问题2.请叙述器官移植的历史？学生回答：１、幻想阶段：相传公元200年左右，名医扁鹊曾给两个病人进行心脏