五年级写最熟悉的一个人作文 我的同桌.docxVIP

五年级写最熟悉的一个人作文 我的同桌　　写人记叙文 刚和刘思旖说完话，只听门口一阵笑声，一个颤颤悠悠的声音传入我的耳朵里：“唐子涵，你在啊！快点去4楼比赛英语节啊！我把吉他都带来了”我回头一看，原来是曹易航。十几个人围着曹易航，扯扯他的t恤，摸摸他的吉他，赞不绝口，他穿着黄色t恤，显得特别开朗，再加上黑色的七分裤，抱着吉他，显得像一个装模做样的“小大人”　　 为什么叫他“曹青蛙”呢？第一，他很喜欢呱呱的乱叫一气。第二，他和郭仡龙组成了一个青蛙组合。大家都叫他们青蛙。第三，我们叫他曹青蛙时，他会应声答曰：“怎么啦，或者淡定的从嘴里蹦出来一个字“诶”。”　　你别说，他是我们班的副班长，是董老师一手栽培出来的副班长，脾气好得很。　　每次他都会瞬间暴风雨变晴天，一秒钟就变回来了，但是后面需要做好几个深呼吸才得以平息。　　　　只要一换同桌，他的精力貌似全部转移到同桌身上，先看一下同桌的外貌，再回忆一下原来他的同桌是怎样对待他的，然后进行对比，对比出来无论结果如何都是一样的。要不就是叹气，要不就是淡定的坐下来，继续做他该做的事情。　　当他自己知道错的时候，会自己打自己，惩罚自己，以示罪过已被消除，还要嘴里念着什么乱七八糟听不懂的词，或者呱呱的叫两声。可能是想说，我认完错了，还是疼的叫。　　他还是个善良的人，昨天语文作业上，他把王熙凤假哭的事件不想让别人说她是坏人，所以就不让我们太确定。　　这就是我的同桌。　　　　写人记叙文 刚和刘思旖说完话，只听门口一阵笑声，一个颤颤悠悠的声音传入我的耳朵里：“唐子涵，你在啊！快点去4楼比赛英语节啊！我把吉他都带来了”我回头一看，原来是曹易航。十几个人围着曹易航，扯扯他的t恤，摸摸他的吉他，赞不绝口，他穿着黄色t恤，显得特别开朗，再加上黑色的七分裤，抱着吉他，显得像一个装模做样的“小大人”　　 为什么叫他“曹青蛙”呢？第一，他很喜欢呱呱的乱叫一气。第二，他和郭仡龙组成了一个青蛙组合。大家都叫他们青蛙。第三，我们叫他曹青蛙时，他会应声答曰：“怎么啦，或者淡定的从嘴里蹦出来一个字“诶”。”　　你别说，他是我们班的副班长，是董老师一手栽培出来的副班长，脾气好得很。　　每次他都会瞬间暴风雨变晴天，一秒钟就变回来了，但是后面需要做好几个深呼吸才得以平息。　　　　只要一换同桌，他的精力貌似全部转移到同桌身上，先看一下同桌的外貌，再回忆一下原来他的同桌是怎样对待他的，然后进行对比，对比出来无论结果如何都是一样的。要不就是叹气，要不就是淡定的坐下来，继续做他该做的事情。　　当他自己知道错的时候，会自己打自己，惩罚自己，以示罪过已被消除，还要嘴里念着什么乱七八糟听不懂的词，或者呱呱的叫两声。可能是想说，我认完错了，还是疼的叫。　　他还是个善良的人，昨天语文作业上，他把王熙凤假哭的事件不想让别人说她是坏人，所以就不让我们太确定。　　这就是我的同桌。　　　　写人记叙文 刚和刘思旖说完话，只听门口一阵笑声，一个颤颤悠悠的声音传入我的耳朵里：“唐子涵，你在啊！快点去4楼比赛英语节啊！我把吉他都带来了”我回头一看，原来是曹易航。十几个人围着曹易航，扯扯他的t恤，摸摸他的吉他，赞不绝口，他穿着黄色t恤，显得特别开朗，再加上黑色的七分裤，抱着吉他，显得像一个装模做样的“小大人”　　 为什么叫他“曹青蛙”呢？第一，他很喜欢呱呱的乱叫一气。第二，他和郭仡龙组成了一个青蛙组合。大家都叫他们青蛙。第三，我们叫他曹青蛙时，他会应声答曰：“怎么啦，或者淡定的从嘴里蹦出来一个字“诶”。”　　你别说，他是我们班的副班长，是董老师一手栽培出来的副班长，脾气好得很。　　每次他都会瞬间暴风雨变晴天，一秒钟就变回来了，但是后面需要做好几个深呼吸才得以平息。　　　　只要一换同桌，他的精力貌似全部转移到同桌身上，先看一下同桌的外貌，再回忆一下原来他的同桌是怎样对待他的，然后进行对比，对比出来无论结果如何都是一样的。要不就是叹气，要不就是淡定的坐下来，继续做他该做的事情。　　当他自己知道错的时候，会自己打自己，惩罚自己，以示罪过已被消除，还要嘴里念着什么乱七八糟听不懂的词，或者呱呱的叫两声。可能是想说，我认完错了，还是疼的叫。　　他还是个善良的人，昨天语文作业上，他把王熙凤假哭的事件不想让别人说她是坏人，所以就不让我们太确定。　　这就是我的同桌。