皂头小学语优质课《狮子和鹿》一课的教案(2).docVIP

狮子和鹿教学要求： 1、掌握生字新词，理解词语的意思。 2、读懂课文，理解鹿角和鹿腿给鹿带来了什么。 3、在读中理解美丽和实用的关系。教学重难点： 引导体会“不能过于注重事物外表，还得看它有没有用处”。教学时间： 一课时教具准备：多媒体课件、小卡片教学过程：一、激趣导入：??? 1、猜谜（关于动物）导入：你们喜欢动物吗？喜欢什么动物？为什么？ 同学们，今天老师给你们请来了一个朋友？（小鹿）出示教学挂图，引导学生观察美丽的鹿。?? 你喜欢它吗？你觉得它什么地方最美？（身段匀称，鹿角最漂亮，像珊瑚、像梅花……）学生交流。2、小鹿也认为自己的角和身段很美，却抱怨自己的腿长得不好看，可一只狮子的出现却彻底地改变了它原先的看法，咱们先来听听它自己是怎么说的？（出示狮子图片和文中鹿说的一句话）“唉，两只美丽的鹿角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”3、学生朗读句子，师引：这到底是怎么回事呢？那还得从《狮子和鹿》的故事说起。下面我们就一起去看看吧！（播放动画）二、初读课文，扫清字词障碍。? 1、同学们现在明白是怎么回事了吗？今天我们我们要学习的课文就是这个故事，我们一起再去课文中研究研究好吗？（出示课题，齐读两遍）??? 2、可是现在前面有一些小石头挡住了我们的去路，我们一起去把它们清理掉吧。（出示本课生字新词，指名读，开火车读，全