五年级作文改编《秋思》400字.docxVIP

五年级作文改编《秋思》400字　　五年级作文改编《秋思》400字　　在唐朝时期，有一位叫张籍的诗人，那时的他家境贫困，为了谋生背井离乡来到洛阳城里，已经好多年没有回过家了。　　在一个寂静的夜晚，张籍独自坐在院子里的一棵大树下，一阵秋风吹过，树叶“沙沙”作响，许多叶子纷纷飘落。思乡之情不禁涌入了张籍的心头，顿时他思绪万千：家乡的路还是坑坑洼洼的吗？父母最近身体好吗？有没有备好棉袄和棉被？妻子现在腰还疼吗？庄稼收割了吗？儿女的成绩好吗？门口的那棵大枣树，有没有结果？那棵桂花树，花开了吗？那间漏雨的茅屋，我寄去的钱够修吗？　　张籍铺开宣纸，把墨磨好，提起笔沾了一下墨水准备写信，但千言万语竟不知从何说起。这时张籍突然听到公鸡打鸣，才发现天已大亮，他匆匆地把信写好，心情久久却不能平静。把信折好，找到送信人，张籍千叮咛万嘱咐，一定要把信完好无损地送到家人手里。当送信人要走时，张籍又担心匆匆写成的信不能把自已要表达的意思完全表达出来，于是就叫住送信人，拆开已封好的信封，仔细地检查了一遍，觉得没有什么问题又把信封好，交给送信人。　　看着送信人远去的背影，张籍的心情又喜又悲，喜的是家人很快就会看见信了，悲的是自已却不能回家乡看望亲人。于是他回到客栈，提笔写下了流芬百世的《秋思》　　洛阳城里见秋风，　　欲作家书意万重。　　复恐匆匆说不尽，　　行人临发又开封。　　老师点评：文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物留下深刻的印象.文章前后连贯,形成完整的形象。　　指导老师：吴江琴　　江西南昌南昌县莲塘镇第二小学五年级:刘紫怡　　　　五年级作文改编《秋思》400字　　在唐朝时期，有一位叫张籍的诗人，那时的他家境贫困，为了谋生背井离乡来到洛阳城里，已经好多年没有回过家了。　　在一个寂静的夜晚，张籍独自坐在院子里的一棵大树下，一阵秋风吹过，树叶“沙沙”作响，许多叶子纷纷飘落。思乡之情不禁涌入了张籍的心头，顿时他思绪万千：家乡的路还是坑坑洼洼的吗？父母最近身体好吗？有没有备好棉袄和棉被？妻子现在腰还疼吗？庄稼收割了吗？儿女的成绩好吗？门口的那棵大枣树，有没有结果？那棵桂花树，花开了吗？那间漏雨的茅屋，我寄去的钱够修吗？　　张籍铺开宣纸，把墨磨好，提起笔沾了一下墨水准备写信，但千言万语竟不知从何说起。这时张籍突然听到公鸡打鸣，才发现天已大亮，他匆匆地把信写好，心情久久却不能平静。把信折好，找到送信人，张籍千叮咛万嘱咐，一定要把信完好无损地送到家人手里。当送信人要走时，张籍又担心匆匆写成的信不能把自已要表达的意思完全表达出来，于是就叫住送信人，拆开已封好的信封，仔细地检查了一遍，觉得没有什么问题又把信封好，交给送信人。　　看着送信人远去的背影，张籍的心情又喜又悲，喜的是家人很快就会看见信了，悲的是自已却不能回家乡看望亲人。于是他回到客栈，提笔写下了流芬百世的《秋思》　　洛阳城里见秋风，　　欲作家书意万重。　　复恐匆匆说不尽，　　行人临发又开封。　　老师点评：文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物留下深刻的印象.文章前后连贯,形成完整的形象。　　指导老师：吴江琴　　江西南昌南昌县莲塘镇第二小学五年级:刘紫怡　　　　五年级作文改编《秋思》400字　　在唐朝时期，有一位叫张籍的诗人，那时的他家境贫困，为了谋生背井离乡来到洛阳城里，已经好多年没有回过家了。　　在一个寂静的夜晚，张籍独自坐在院子里的一棵大树下，一阵秋风吹过，树叶“沙沙”作响，许多叶子纷纷飘落。思乡之情不禁涌入了张籍的心头，顿时他思绪万千：家乡的路还是坑坑洼洼的吗？父母最近身体好吗？有没有备好棉袄和棉被？妻子现在腰还疼吗？庄稼收割了吗？儿女的成绩好吗？门口的那棵大枣树，有没有结果？那棵桂花树，花开了吗？那间漏雨的茅屋，我寄去的钱够修吗？　　张籍铺开宣纸，把墨磨好，提起笔沾了一下墨水准备写信，但千言万语竟不知从何说起。这时张籍突然听到公鸡打鸣，才发现天已大亮，他匆匆地把信写好，心情久久却不能平静。把信折好，找到送信人，张籍千叮咛万嘱咐，一定要把信完好无损地送到家人手里。当送信人要走时，张籍又担心匆匆写成的信不能把自已要表达的意思完全表达出来，于是就叫住送信人，拆开已封好的信封，仔细地检查了一遍，觉得没有什么问题又把信封好，交给送信人。　　看着送信人远去的背影，张籍的心情又喜又悲，喜的是家人很快就会看见信了，悲的是自已却不能回家乡看望亲人。于是他回到客栈，提笔写下了流芬百世的《秋思》　　洛阳城里见秋风，　　欲作家书意万重。　　复恐匆匆说不尽，　　行人临发又开封。　　老师点评：文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物留下深刻的印象.文章前后连贯,形成完整的形象。　　指导老师：吴江琴　　江西南昌南