人教七年级语文复习资料集锦.docxVIP

人教七年级语文复习资料集锦　　人教七年级上册期中测试题　　安徽省怀远县龙亢中学 邵林永一、积累与运用（25分）　　1.你对下列字词熟悉吗？请细心地根据拼音写汉字，耐心地给加点字注音，静心地更改错别字，美美地将汉字或拼音书写在方格里。（4分）　　① 玲珑 tī 透 ② cù 然 长逝　　　　③ 忍 俊 不 禁 ④ 肃 然 起敬　　　　⑤头晕 目xuàn ⑥ 向 yǔ 而 泣　　　　2.仔细品读下列句子，然后选择正确的词语填在横线处。（4分）　　A．为了实现这个理想，我保持宁静的环境，以免受到人事的干扰的盛名的拖累。（努力/竭力）　　B．我听见有人，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。（啜泣/哽咽）　　C．你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而的灵魂。（坚韧/坚忍）　　D．是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然地制造不被珍惜的清新。（顽固/固执）　　3.下面一段文字含蓄隽永，意味无穷，请仔细品读，完成①～③题。（6分）　　理想如果给你带来荣誊，　　那只不过是它的付产品，　　而更多的是带来被误解的寂寥，　　寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。　　①第一、二两行各有一个错别字，它们是：、，应改为：、。　　②第三行中，“寂寥”的意思是：。　　③第四行应该这样理解：。　　4.仔细品读下列语句，然后请写出你从中得到的启示。（2分）　　文艺复兴时期法国思想家、散文家蒙田说：“我有两个忠实的助手：一个是我的耐心，另一个是我的双手。”　　5.自然界和社会中有许多生命现象，你注意观察过吗？请写出你曾见过的生命现象及它们的存在形态，并用生动的比喻来描绘生命的现象。（3分）　　自然界中的生命现象　　社会中的生命现象　　比喻描绘　　　　人教七年级上册期中测试题　　安徽省怀远县龙亢中学 邵林永一、积累与运用（25分）　　1.你对下列字词熟悉吗？请细心地根据拼音写汉字，耐心地给加点字注音，静心地更改错别字，美美地将汉字或拼音书写在方格里。（4分）　　① 玲珑 tī 透 ② cù 然 长逝　　　　③ 忍 俊 不 禁 ④ 肃 然 起敬　　　　⑤头晕 目xuàn ⑥ 向 yǔ 而 泣　　　　2.仔细品读下列句子，然后选择正确的词语填在横线处。（4分）　　A．为了实现这个理想，我保持宁静的环境，以免受到人事的干扰的盛名的拖累。（努力/竭力）　　B．我听见有人，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。（啜泣/哽咽）　　C．你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而的灵魂。（坚韧/坚忍）　　D．是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然地制造不被珍惜的清新。（顽固/固执）　　3.下面一段文字含蓄隽永，意味无穷，请仔细品读，完成①～③题。（6分）　　理想如果给你带来荣誊，　　那只不过是它的付产品，　　而更多的是带来被误解的寂寥，　　寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。　　①第一、二两行各有一个错别字，它们是：、，应改为：、。　　②第三行中，“寂寥”的意思是：。　　③第四行应该这样理解：。　　4.仔细品读下列语句，然后请写出你从中得到的启示。（2分）　　文艺复兴时期法国思想家、散文家蒙田说：“我有两个忠实的助手：一个是我的耐心，另一个是我的双手。”　　5.自然界和社会中有许多生命现象，你注意观察过吗？请写出你曾见过的生命现象及它们的存在形态，并用生动的比喻来描绘生命的现象。（3分）　　自然界中的生命现象　　社会中的生命现象　　比喻描绘　　　　人教七年级上册期中测试题　　安徽省怀远县龙亢中学 邵林永一、积累与运用（25分）　　1.你对下列字词熟悉吗？请细心地根据拼音写汉字，耐心地给加点字注音，静心地更改错别字，美美地将汉字或拼音书写在方格里。（4分）　　① 玲珑 tī 透 ② cù 然 长逝　　　　③ 忍 俊 不 禁 ④ 肃 然 起敬　　　　⑤头晕 目xuàn ⑥ 向 yǔ 而 泣　　　　2.仔细品读下列句子，然后选择正确的词语填在横线处。（4分）　　A．为了实现这个理想，我保持宁静的环境，以免受到人事的干扰的盛名的拖累。（努力/竭力）　　B．我听见有人，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。（啜泣/哽咽）　　C．你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而的灵魂。（坚韧/坚忍）　　D．是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然地制造不被珍惜的清新。（顽固/固执）　　3.下面一段文字含蓄隽永，意味无穷，请仔细品读，完成①～③题。（6分）　　理想如果给你带来荣誊，　　那只不过是它的付产品，　　而更多的是带来被误解的寂寥，　　寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。　　①第一、二两行各有一个错别字，它