五年级作文：我作文中的错别字分析.docxVIP

五年级作文：我作文中的错别字分析　　作文中错别字分析　　无聊的时候，我拿着作文本一页页翻着品味着以前写的作文。哇！真是不看不知道，一看吓一跳，每张上总有一两个错别字。　　在欣赏的同时，我还留意了错别字，错误出现率达40%，错别字的样式也是五花八问。如“将络绎不绝”的“绝”错写成“决”，“宽敞”的“敞”错写成“蔽”，“寻人启事”的“事”错写成“示”，更有我的杰作，将“消防栓”的“防”错写成“放火”的“放”，看后真是让我啼笑皆非啊！　　看完之后，我真是目瞪口呆了，以前还自以为是自己不管什么字都能够写出并写对，可今天总算让我长见识了。　　这些错别字不停地促使着我回想起来。于是我对着这些字陷入了沉思，原来是我在写这些词语本来会写时，写到某个字，突然再怎么努力回想也想不起来了，就随意地使用汉字，有时明知是对，却习惯性地错写上了，汉语中同音字、近音、形近字太多，没有分辩出来：字议分析错误，不能有效的理解字义。　　总之，我的出错原因有很多，可以列出这几点：　　1、对不会写的汉字使用很随意，明知是对的，却习惯性的写错。　　2、有些时候因贪图方便而写一些不规范的简化字，如“鸡蛋”错写成“鸡蛋”。　　3、同音字产生混乱，如：再、在、以、已等。　　4、形近字分不清，如：概、慨、已、己等。　　5、多笔少画如：酒、洒、候、侯等。　　6、因为有时注意不集中，导致写重复词的情况。　　唉！我原来写错错别字的原来真是太多了，看来我不能再那么自我了。祖国的汉字悠远历史，格外纯洁，我想我如果想要汉字做贡献，那就从基本做起，少写一个错别字，就会为汉字添上一份纯洁的！　　　　作文中错别字分析　　无聊的时候，我拿着作文本一页页翻着品味着以前写的作文。哇！真是不看不知道，一看吓一跳，每张上总有一两个错别字。　　在欣赏的同时，我还留意了错别字，错误出现率达40%，错别字的样式也是五花八问。如“将络绎不绝”的“绝”错写成“决”，“宽敞”的“敞”错写成“蔽”，“寻人启事”的“事”错写成“示”，更有我的杰作，将“消防栓”的“防”错写成“放火”的“放”，看后真是让我啼笑皆非啊！　　看完之后，我真是目瞪口呆了，以前还自以为是自己不管什么字都能够写出并写对，可今天总算让我长见识了。　　这些错别字不停地促使着我回想起来。于是我对着这些字陷入了沉思，原来是我在写这些词语本来会写时，写到某个字，突然再怎么努力回想也想不起来了，就随意地使用汉字，有时明知是对，却习惯性地错写上了，汉语中同音字、近音、形近字太多，没有分辩出来：字议分析错误，不能有效的理解字义。　　总之，我的出错原因有很多，可以列出这几点：　　1、对不会写的汉字使用很随意，明知是对的，却习惯性的写错。　　2、有些时候因贪图方便而写一些不规范的简化字，如“鸡蛋”错写成“鸡蛋”。　　3、同音字产生混乱，如：再、在、以、已等。　　4、形近字分不清，如：概、慨、已、己等。　　5、多笔少画如：酒、洒、候、侯等。　　6、因为有时注意不集中，导致写重复词的情况。　　唉！我原来写错错别字的原来真是太多了，看来我不能再那么自我了。祖国的汉字悠远历史，格外纯洁，我想我如果想要汉字做贡献，那就从基本做起，少写一个错别字，就会为汉字添上一份纯洁的！　　　　作文中错别字分析　　无聊的时候，我拿着作文本一页页翻着品味着以前写的作文。哇！真是不看不知道，一看吓一跳，每张上总有一两个错别字。　　在欣赏的同时，我还留意了错别字，错误出现率达40%，错别字的样式也是五花八问。如“将络绎不绝”的“绝”错写成“决”，“宽敞”的“敞”错写成“蔽”，“寻人启事”的“事”错写成“示”，更有我的杰作，将“消防栓”的“防”错写成“放火”的“放”，看后真是让我啼笑皆非啊！　　看完之后，我真是目瞪口呆了，以前还自以为是自己不管什么字都能够写出并写对，可今天总算让我长见识了。　　这些错别字不停地促使着我回想起来。于是我对着这些字陷入了沉思，原来是我在写这些词语本来会写时，写到某个字，突然再怎么努力回想也想不起来了，就随意地使用汉字，有时明知是对，却习惯性地错写上了，汉语中同音字、近音、形近字太多，没有分辩出来：字议分析错误，不能有效的理解字义。　　总之，我的出错原因有很多，可以列出这几点：　　1、对不会写的汉字使用很随意，明知是对的，却习惯性的写错。　　2、有些时候因贪图方便而写一些不规范的简化字，如“鸡蛋”错写成“鸡蛋”。　　3、同音字产生混乱，如：再、在、以、已等。　　4、形近字分不清，如：概、慨、已、己等。　　5、多笔少画如：酒、洒、候、侯等。　　6、因为有时注意不集中，导致写重复词的情况。　　唉！我原来写错错别字的原来真是太多了，看来我不能再那么自我了。祖国的汉字悠远历史，格外纯洁，我想我如果想要