大江保卫战复备.docVIP

PAGE PAGE 9泰 州 市 孔 桥 小 学 五 年级 语文 科目“自主课堂”集体备课（复备教案）课题23.大江保卫战课型新授课时2主备人成晨执教者时间教材分析 这篇文章真实地记叙了1998年解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景，是一幅融情、理于一体的文章。课文可分为三个版块：险情危急、保卫大堤、救护群众。学习这篇文章，主要是让学生感悟遭遇洪水侵袭时，人民解放军为保卫大堤和国家、人民的生命财产而奋不顾身的大无畏精神。学情分析 学生对大江保卫战了解的不多，可组织学生收集抗洪救灾的动人故事和图片、录像等，感受壮观的场面。教学目标1.? 正确、流利地朗读课文，尽量读得有感情。2.? 学会本课生字，理解由生字组成的新词。3.? 理清课文脉络，知道课文主要写了哪些内容。教学重难点即突破重点：通过富有典型意义的材料，叙议结合，以情动人，从不同侧面体会人民子弟兵铮铮铁汉的英雄本色。体会课文中有关句子的思想感情或理解句意。难点：从课文具体的语言文字中，体会解放军战士勇往直前、奋不顾身的精神。教法选择现代教学论认为，教师的作用不单是“信息源”，更重要的是学生学习活动的“调控器”，教师应做到“导而弗牵”为学生的学习活动导向、导法、导学、导练,以民主的教风和循循善诱的技巧把学生引到一种想学、爱学、会学的境地。为此,针对本教材的特点,我从情景入手教学,先从形式到内容,帮助学生理解