人教版三年级上册语文一次成功的实验教学设计及教学反思.docxVIP

人教版三年级上册语文一次成功的实验教学设计及教学反思　　人教版三年级上册语文一次成功的实验教学设计及教学反思　　这是一篇阅读课文，讲的是一位教育家来到一所小学进行的一次意外危险时刻的心理测试实验。实验的成功反映了三个学生懂得要团结，要心中有他人的好品质。　　课文可以分为三部分。　　第—部分(第1自然段)：讲一位教育家来到一所小学，要在三个学生中做个游戏。　　第二部分(第2～6自然段)：讲实验取得成功的过程。在这部分先讲实验前的准备，取出实验用品；再讲教育家向三个接受实验的学生说清实验的程序和要求；最后讲实验取得成功的过程。　　第三部分(第7—11自然段)：讲教育家了解实验成功的原因，为小学生的优秀品德使他的实验第一次成功而万分激动。　　1．读课文，知道教育家给小学生做了个什么实验。　　2．明白实验成功的原因，并从中受到要心中有他人的教育。　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、实验导入，揭示课题。　　1．教师：上课前，我们先来做…次实验。　　2．请上三位学生。教师介绍实验的用品、程序和要求。　　3．实验结果。(三位学生争着往外拉铅锤，把瓶子弄倒了。)　　4．同样的实验，课文小的三位学生就获得了成功。你们想了解他们是怎么做的?成功的原因又是什么吗?　　5．板书课题。　　二、初读课文。　　1．轻声读课文，注意读准字音。　　2．画出不理解的词语，