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中班体育活动《好玩的布和球》教学设计
中班体育活动《好玩的布和球》教学设计 中班体育活动《好玩的布和球》教学设计 一、设计意图 我班幼儿升入中班后,大多比小班时期好动,他们喜爱各种形式的体育活动。但在活动中却缺少集体意识和合作能力。为了加强幼儿这方面的培养,我在班上开展过几次教学活动,效果都不太明显。 在一次区域活动中,我意外的发现几个小朋友用我放在扮演区的布,打开后把球放在上面滚来滚去,玩得十分带劲儿。猛然间我也感受到布和球这两样东西之间碰出的剧烈火花。怎样才能让这火花燃烧得更绚丽多彩呢?我想,兴趣是最好的老师。孩子们既然对布和球这么感兴趣,我何不大胆尝试一下呢?于是我决定把他放到本次体育活动设计中来。 根据《纲要》和《指南》中体育活动的要求我设定目标如下: 1、 技能目标:发展幼儿手臂力量;提高幼儿协调能力。 2、 能力发展目标:培养幼儿初步的团队意识和合作能力。 3、 情感目标:主动参与体育活动,体育与同伴一起游戏的快乐。 二、教学活动设计 活动名称:好玩的布和球 活动班级:中班 活动准备:布(三块)、球(乒乓球、海洋球、小篮球、纸球)、大篮子、音乐。 活动目标:1、发展幼儿手臂力量;提高幼儿协调能力。 2、 培养幼儿初步的团队意识和合作能力。 3、主动参与体育活动,体验与同伴一起游戏的快乐。 活动过程: 一、 开始部分 1、幼儿集体在门外等候 (师:今天老师要带你们去小动物家做客,谁想去啊?幼:我想去。师:那我们一起出发吧!) 2、 随音乐做准备活动 ●以手臂运动为主 二、 基本部分 (一) 锻炼小手臂力量 ●布做“大锅”,球做“食物”。幼儿齐力用手抓住布变出大锅,和老师一起做美食。) 1、炒豆豆(乒乓球) 动作要领:手抓住布,小手臂微微抖动,也可交替抖动。 2、煮汤圆(海洋球) 动作要领:手抓住布,小手臂上下抖动,也可交替抖动。 3、做爆米花(小篮球) 动作要领:手抓住布,小手臂用力抖动。也可交替抖动。 (二)锻炼大手臂力量 ● 布上贴大灰狼,教师把它撑起。形成大灰狼生动形象。 1、打倒大灰狼 幼儿手持纸球,做投掷动作,用力打倒大灰狼。要求瞄准目标。 2、打跑大灰狼 幼儿再次捡起纸球,追着大灰狼打,至到打跑大灰狼。 三、结束部分 1、 收拾场地,捡起纸球。 2、作放松运动。 3、 离场。把食物送去给小动物们品尝。 中班体育活动《好玩的布和球》教学设计 一、设计意图 我班幼儿升入中班后,大多比小班时期好动,他们喜爱各种形式的体育活动。但在活动中却缺少集体意识和合作能力。为了加强幼儿这方面的培养,我在班上开展过几次教学活动,效果都不太明显。 在一次区域活动中,我意外的发现几个小朋友用我放在扮演区的布,打开后把球放在上面滚来滚去,玩得十分带劲儿。猛然间我也感受到布和球这两样东西之间碰出的剧烈火花。怎样才能让这火花燃烧得更绚丽多彩呢?我想,兴趣是最好的老师。孩子们既然对布和球这么感兴趣,我何不大胆尝试一下呢?于是我决定把他放到本次体育活动设计中来。 根据《纲要》和《指南》中体育活动的要求我设定目标如下: 1、 技能目标:发展幼儿手臂力量;提高幼儿协调能力。 2、 能力发展目标:培养幼儿初步的团队意识和合作能力。 3、 情感目标:主动参与体育活动,体育与同伴一起游戏的快乐。 二、教学活动设计 活动名称:好玩的布和球 活动班级:中班 活动准备:布(三块)、球(乒乓球、海洋球、小篮球、纸球)、大篮子、音乐。 活动目标:1、发展幼儿手臂力量;提高幼儿协调能力。 2、 培养幼儿初步的团队意识和合作能力。 3、主动参与体育活动,体验与同伴一起游戏的快乐。 活动过程: 一、 开始部分 1、幼儿集体在门外等候 (师:今天老师要带你们去小动物家做客,谁想去啊?幼:我想去。师:那我们一起出发吧!) 2、 随音乐做准备活动 ●以手臂运动为主 二、 基本部分 (一) 锻炼小手臂力量 ●布做“大锅”,球做“食物”。幼儿齐力用手抓住布变出大锅,和老师一起做美食。) 1、炒豆豆(乒乓球) 动作要领:手抓住布,小手臂微微抖动,也可交替抖动。 2、煮汤
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