中班体育活动优秀教案：跳绳-一物多玩.docxVIP

中班体育活动优秀教案：跳绳-一物多玩　　活动目标 ：　　1．能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。　　2．会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力。　　3．培养幼儿的合作意识。　　活动准备：　　1．录音机、磁带，幼儿每人一跟绳子。　　2．幼儿有跳绳和一物多玩的经验。　　活动过程：　　一、准备活动　　1．听老师口令，练习跳跃及上肢动作。　　（1）师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，（原地）　　　问：“还可以怎么跳？”引导幼儿：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。　　（2）师：绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。问：“还可怎样绕？”引导幼儿向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。　　2．游戏：与我说的相反。　　玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。　　二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法　　1．幼儿自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。　　2．在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。　　（1）练习套和跳的玩法。　　将绳子的两头扣在一起套圈，将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。　　（2）练习走和平衡的玩法。　　再一跟绳子上走钢丝，在两跟绳子中间走小桥。　　（3）练习跑的玩法。　　游戏：揪尾巴、骑马。　　（4）练习上肢的玩法。　　单、双手绕绳、手臂举起绕绳，将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏等。　　3．引导幼儿探索合作玩绳 的方法，培养幼儿的合作意识。　　（1）幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。　　（2）请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。　　（3）幼儿自愿组合成若干小组，做自己喜欢的游戏。　　三、随着音乐做“骑马”的放松动作。　　活动目标 ：　　1．能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。　　2．会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力。　　3．培养幼儿的合作意识。　　活动准备：　　1．录音机、磁带，幼儿每人一跟绳子。　　2．幼儿有跳绳和一物多玩的经验。　　活动过程：　　一、准备活动　　1．听老师口令，练习跳跃及上肢动作。　　（1）师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，（原地）　　　问：“还可以怎么跳？”引导幼儿：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。　　（2）师：绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。问：“还可怎样绕？”引导幼儿向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。　　2．游戏：与我说的相反。　　玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。　　二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法　　1．幼儿自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。　　2．在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。　　（1）练习套和跳的玩法。　　将绳子的两头扣在一起套圈，将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。　　（2）练习走和平衡的玩法。　　再一跟绳子上走钢丝，在两跟绳子中间走小桥。　　（3）练习跑的玩法。　　游戏：揪尾巴、骑马。　　（4）练习上肢的玩法。　　单、双手绕绳、手臂举起绕绳，将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏等。　　3．引导幼儿探索合作玩绳 的方法，培养幼儿的合作意识。　　（1）幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。　　（2）请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。　　（3）幼儿自愿组合成若干小组，做自己喜欢的游戏。　　三、随着音乐做“骑马”的放松动作。　　活动目标 ：　　1．能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。　　2．会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力。　　3．培养幼儿的合作意识。　　活动准备：　　1．录音机、磁带，幼儿每人一跟绳子。　　2．幼儿有跳绳和一物多玩的经验。　　活动过程：　　一、准备活动　　1．听老师口令，练习跳跃及上肢动作。　　（1）师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，（原地）　　　问：“还可以怎么跳？”引导幼儿：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。　　（2）师：绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。问：“还可怎样绕？”引导幼儿向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。　　2．游戏：与我说的相反。　　玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。　　二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法　　1．幼儿自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。　　2．在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。　　（1）练习套和跳的玩法。　　将绳子的