中班健康优秀教案：蛀牙虫，快走开.docx

中班健康优秀教案：蛀牙虫，快走开　　教学活动目标：　　1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。　　2、学习正确的刷牙方法。　　3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。　　活动准备：　　1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。　　2、牙齿模型一副。　　3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。　　活动过程：　　1、猜谜语，引出活动。 谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。　　2、听故事《小熊拔牙》，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。 教师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了？ 幼儿听故事。 讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？　　3、幼儿相互交流，知道牙齿保健的简单方法。　　（1）幼儿相互看同伴的牙齿，自由交流看牙齿的经历和感受。 （2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。　　（3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼　　是会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；龋齿严重的话，还会很难看呢！　　4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。　　（1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？ 教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。　　（2）幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。　　（3）游戏“蛀牙虫，快走开”，继续帮助幼儿练习刷牙。　　（4）教师戴上“蛀牙虫”的眼镜扮“蛀牙虫”，在幼儿四周边唱边随意走动，各曲结束后，“蛀牙虫”随意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌“蛀牙虫”，快走开，我会刷牙赶你走！然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。　　 5、幼儿分组到盥洗练习。　　　　教学活动目标：　　1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。　　2、学习正确的刷牙方法。　　3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。　　活动准备：　　1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。　　2、牙齿模型一副。　　3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。　　活动过程：　　1、猜谜语，引出活动。 谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。　　2、听故事《小熊拔牙》，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。 教师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了？ 幼儿听故事。 讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？　　3、幼儿相互交流，知道牙齿保健的简单方法。　　（1）幼儿相互看同伴的牙齿，自由交流看牙齿的经历和感受。 （2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。　　（3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼　　是会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；龋齿严重的话，还会很难看呢！　　4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。　　（1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？ 教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。　　（2）幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。　　（3）游戏“蛀牙虫，快走开”，继续帮助幼儿练习刷牙。　　（4）教师戴上“蛀牙虫”的眼镜扮“蛀牙虫”，在幼儿四周边唱边随意走动，各曲结束后，“蛀牙虫”随意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌“蛀牙虫”，快走开，我会刷牙赶你走！然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。　　 5、幼儿分组到盥洗练习。　　　　教学活动目标：　　1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。　　2、学习正确的刷牙方法。　　3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。　　活动准备：　　1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。　　2、牙齿模型一副。　　3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。　　活动过程：　　1、猜谜语，引出活动。 谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。　　2、听故事《小熊拔牙》，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。 教师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了？ 幼儿听故事。 讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？　　3、幼儿相互交流，知道牙齿保健的简单方法。　　（1）幼儿相互看同伴的牙齿，自由交流看牙齿的经历和感受。 （2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。　　（3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼　　是会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；龋齿严重的话，还会很难看呢！　　4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。　　（1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？ 教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。