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Chapter3 Student Interaction and Relationships学生间的互动和关系 Classroom Learning Points for Discussion 要点讨论： 1. List out all possible aspects in student development that could be influenced by student interaction and relationship. Give evidences to support your views. 学生发展的哪些方面会受学生间的互动及相互关系的影响？列出这些方面并举出例证。 The Importance of Student Interaction And Relationships In Education 学生互动和学生关系在教育中的重要性 Students’ relationships influence a wide rage of behavior patterns, attitudes and values with regard to social relationships, deviant behavior, education and life in general.The traditional educational perspective of classroom life ignores these facts. 学生关系对行为模式、社会关系的态度和价值、异常行为以及一般的教育和生活有着广泛地影响。课堂生活的传统教育观点忽略了这些方面。 Constructive peer (student-student) relationships might influence students’ educational aspirations and achievement. They also help develop a students values, attitudes, and ways of perceiving the world; often in areas in which adults may have little influence, such as sexual relationships, or drugs. 建设性的同辈关系会影响学生的教育愿望和成就。影响学生的价值观、态度以及对生活中一些问题的认可；通常在这些方面，如两性关系和毒品，成年人的影响很小。 Peer relationships also provide a means by which students learn important social skills for interacting with people throughout life. 学生们透过同辈关系可以学到重要的社会技能：如何处理生活中的人际关系。 Points for Discussion 要点讨论： 2. What do you mean by “cooperative Learning”? Do you agree that cooperative learning approach is content dependence? Give your evidences and arguments. 什么是合作学习？ 你是否认为合作学习是依赖于教学内容的？请给出你的证据或论据。 What is cooperative learning? 什么是合作学习 国内近年的讨论 合作学习的实质是什么呢？概括说来，合作学习是一种以生生互动为主要特征的教学理论与策略体系。合作学习应包含以下要素：正相互依赖、个人责任、人际交往和小组合作技巧、适当的分组、以小组为单位的奖励形式。 施盛华：小学课堂合作学习失效的现象与根源[J]，中小学教师培训，2005年第8期 合作学习是一种有效地协同努力，以共同达成学习目标的当代教学创新策略。 盛群力：合作学习的创新特色[J]，全球教育展望，2004年第5期 合作学习的内涵有以下几方面：1．互动性。2．交往性。 合作学习的有效运行，从实践层面必须解决好以下几对关系：1．合作与学习。2．合作与竞争。3．合作与独立。4．教师和学生。 余文森：论自主、合作、探究学习[J]，教育研究，2004年第11期 合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的，相对的是“个体学习”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分