中班健康领域《我们爱吃的蔬菜》观摩课教案和教学反思.docx

中班健康领域《我们爱吃的蔬菜》观摩课教案和教学反思　　【教学活动设计】　　一、活动目标：　　1、幼儿能初步了解生活中常见的蔬菜，并知道吃蔬菜的哪些部位。　　2、初步了解不同蔬菜有不同的营养，多吃蔬菜身体棒。　　3、幼儿能积极大胆地说出自己的想法，并获得其中的乐趣。　　　　二、活动准备：　　1、蔬菜实物若干：西兰花、花菜、菠菜、卷心菜、青菜、芹菜、土豆、胡萝卜、萝卜、黄瓜、茄子、番茄等。　　2、分类筐。　　3、一次性桌布，筷子、碟子若干，蔬菜沙拉（小番茄、黄瓜、生菜、胡萝卜、紫甘蓝）。　　4、自制的课件　　三、活动过程：　　（一）、问题导入：让幼儿说说自己喜欢吃的蔬菜，通过介绍自己喜欢的蔬菜，进一步了解各种不同的蔬菜。　　1、师（演示课件）：每天无论是家里还是幼儿园，我们都要吃许多的蔬菜。你喜欢蔬菜吗？你都喜欢吃什么蔬菜，为什么？　　（教师鼓励幼儿回答问题，并及时的给予表扬，增强幼儿的自信心。）　　2、教师小结：蔬菜有很多的维生素、矿物质，营养很丰富，所以多吃蔬菜身体好，我们应该样样蔬菜都要吃。　　（二）、蔬菜可以吃那些部位？对蔬菜食用的不同部位感兴趣。　　　　1、猜猜老师喜欢吃什么蔬菜？（教师继续演示课件）胡萝卜的什么部位可以吃？　　小结：原来胡萝卜的根是可以吃的。　　2、不同的蔬菜吃的是不同的部位，有的是吃花，有的是吃种子，有的是吃果实，有的是吃茎/叶，还有的是吃根。这里有很多的蔬菜，它们的什么部位可以吃哪？　　小结：原来，蔬菜的根/花/果/叶/茎/种子是可以吃的。青菜真厉害，可以同时吃两种部位，有没有更厉害的蔬菜，可以吃三种不同的部位的？除了这些蔬菜以外，哪些蔬菜的根（花/果/叶/茎/种子）也是可以吃的？我们回去再找一找。　　（三）、品尝蔬菜沙拉　　1、平常你们吃的哪些菜是用蔬菜做的？　　小结：蔬菜有很多的做法，可以炒、凉拌、煮……还可以做汤。　　　　2、老师用一种不一样的做法做蔬菜，就是用蔬菜做成蔬菜沙拉，我们一起来品尝吧。尝尝你吃到的是什么蔬菜？吃的是它的什么部位？　　3、教师小结：蔬菜不仅味道好营养也很丰富，是维持我们生命不可缺少的食物。所以我们小朋友要天天吃蔬菜，而且要样样蔬菜都爱吃。　　　　【教学活动设计】　　一、活动目标：　　1、幼儿能初步了解生活中常见的蔬菜，并知道吃蔬菜的哪些部位。　　2、初步了解不同蔬菜有不同的营养，多吃蔬菜身体棒。　　3、幼儿能积极大胆地说出自己的想法，并获得其中的乐趣。　　　　二、活动准备：　　1、蔬菜实物若干：西兰花、花菜、菠菜、卷心菜、青菜、芹菜、土豆、胡萝卜、萝卜、黄瓜、茄子、番茄等。　　2、分类筐。　　3、一次性桌布，筷子、碟子若干，蔬菜沙拉（小番茄、黄瓜、生菜、胡萝卜、紫甘蓝）。　　4、自制的课件　　三、活动过程：　　（一）、问题导入：让幼儿说说自己喜欢吃的蔬菜，通过介绍自己喜欢的蔬菜，进一步了解各种不同的蔬菜。　　1、师（演示课件）：每天无论是家里还是幼儿园，我们都要吃许多的蔬菜。你喜欢蔬菜吗？你都喜欢吃什么蔬菜，为什么？　　（教师鼓励幼儿回答问题，并及时的给予表扬，增强幼儿的自信心。）　　2、教师小结：蔬菜有很多的维生素、矿物质，营养很丰富，所以多吃蔬菜身体好，我们应该样样蔬菜都要吃。　　（二）、蔬菜可以吃那些部位？对蔬菜食用的不同部位感兴趣。　　　　1、猜猜老师喜欢吃什么蔬菜？（教师继续演示课件）胡萝卜的什么部位可以吃？　　小结：原来胡萝卜的根是可以吃的。　　2、不同的蔬菜吃的是不同的部位，有的是吃花，有的是吃种子，有的是吃果实，有的是吃茎/叶，还有的是吃根。这里有很多的蔬菜，它们的什么部位可以吃哪？　　小结：原来，蔬菜的根/花/果/叶/茎/种子是可以吃的。青菜真厉害，可以同时吃两种部位，有没有更厉害的蔬菜，可以吃三种不同的部位的？除了这些蔬菜以外，哪些蔬菜的根（花/果/叶/茎/种子）也是可以吃的？我们回去再找一找。　　（三）、品尝蔬菜沙拉　　1、平常你们吃的哪些菜是用蔬菜做的？　　小结：蔬菜有很多的做法，可以炒、凉拌、煮……还可以做汤。　　　　2、老师用一种不一样的做法做蔬菜，就是用蔬菜做成蔬菜沙拉，我们一起来品尝吧。尝尝你吃到的是什么蔬菜？吃的是它的什么部位？　　3、教师小结：蔬菜不仅味道好营养也很丰富，是维持我们生命不可缺少的食物。所以我们小朋友要天天吃蔬菜，而且要样样蔬菜都爱吃。　　　　【教学活动设计】　　一、活动目标：　　1、幼儿能初步了解生活中常见的蔬菜，并知道吃蔬菜的哪些部位。　　2、初步了解不同蔬菜有不同的营养，多吃蔬菜身体棒。　　3、幼儿能积极大胆地说出自己的想法，并获得其中的乐趣。　　　　二、活动准备：　　1、蔬菜实物若干：西兰花、花