中班户外活动设计我们的玉米丰收了教学设计.docxVIP

中班户外活动设计我们的玉米丰收了教学设计　　中班户外活动设计我们的玉米丰收了教学设计　　活动目标：1.让幼儿了解玉米的多种用途。　　 2.通过活动，让幼儿体验到劳动的快乐和丰收的喜悦。　　活动地点：亲亲园地（中班）　　活动准备：小篮、箩筐、护袖、帽子、电饭锅等。　　活动过程：　　1. 让幼儿闭上眼睛，张开嘴巴，教师把事先剥好的熟玉米让幼儿品尝，引起幼儿的兴趣。　　2. 教师提问：“谁能告诉老师，刚才吃的是什么” ？“什么味道？你以前吃过吗？”（幼儿相互交流）　　“让我们一起去看看我们种下的玉米怎样？　　3.带幼儿去园内的玉米地。　　（！）先引导幼儿观察玉米苞子和玉米穗子。启发幼儿能说出有的玉米苞叶和穗子已经变黄了，是成熟了；有的玉米苞叶和穗子是绿绿的，里面的玉米是嫩嫩的，还没有成熟，所以还不能摘。　　（2）老师示范掰玉米，一手扶着玉米杆，一手用力往下掰。　　（3）幼儿掰玉米，教师指导。　　4. 师幼坐在田头边休息边讨论吃玉米的好处，知道玉米是粗粮，了解玉米的用途。　　教师小结：玉米的用处很多。　　（1）可供食用。（煮玉米棒、爆玉米花、剥粒炒菜等）玉米含大量维生素和胡萝卜素，有健脑作用。　　（2）可供工业作用。（玉米用来酿酒、制淀粉、制糖浆、葡萄糖、塑料、酒精等）　　（3）可用来榨油。（玉米油是一种优质食用油，有一定医疗作用）　　（4）可用作饲料。（玉米全株都可作饲料用。有“饲料大王“的称号）同时安全教育，提醒幼儿：已霉变的玉米不能食用，里面有许多有害物质。　　5.幼儿动手：先剥去玉米外面的苞叶，再洗干净，然后放进电饭锅。　　活动延伸：　　1.一起品尝煮熟的玉米棒，并相互谈谈成熟的老玉米和嫩玉米有什么不同的味道。　　2.在已学习剥豆的基础上，把摘下来的玉米先剥去苞衣后洗干净，再把玉米粒一颗一颗地剥下来放在盘字里。　　3.把剥好的玉米粒送到厨房给阿姨做菜用。　　活动总结：俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”。幼儿在“选玉米”—“种玉米”—“我们帮玉米除草、浇水”等系列活动的基础上进行“收玉米”，兴致特别高，吃得也特别香。是啊，还有什么能比收获自己的劳动成果更值得高兴的呢？幼儿在自己的实践活动中既增长了知识，又实实在在地提高了劳动的技能，达到了“教学做合一”的目标。　　　　中班户外活动设计我们的玉米丰收了教学设计　　活动目标：1.让幼儿了解玉米的多种用途。　　 2.通过活动，让幼儿体验到劳动的快乐和丰收的喜悦。　　活动地点：亲亲园地（中班）　　活动准备：小篮、箩筐、护袖、帽子、电饭锅等。　　活动过程：　　1. 让幼儿闭上眼睛，张开嘴巴，教师把事先剥好的熟玉米让幼儿品尝，引起幼儿的兴趣。　　2. 教师提问：“谁能告诉老师，刚才吃的是什么” ？“什么味道？你以前吃过吗？”（幼儿相互交流）　　“让我们一起去看看我们种下的玉米怎样？　　3.带幼儿去园内的玉米地。　　（！）先引导幼儿观察玉米苞子和玉米穗子。启发幼儿能说出有的玉米苞叶和穗子已经变黄了，是成熟了；有的玉米苞叶和穗子是绿绿的，里面的玉米是嫩嫩的，还没有成熟，所以还不能摘。　　（2）老师示范掰玉米，一手扶着玉米杆，一手用力往下掰。　　（3）幼儿掰玉米，教师指导。　　4. 师幼坐在田头边休息边讨论吃玉米的好处，知道玉米是粗粮，了解玉米的用途。　　教师小结：玉米的用处很多。　　（1）可供食用。（煮玉米棒、爆玉米花、剥粒炒菜等）玉米含大量维生素和胡萝卜素，有健脑作用。　　（2）可供工业作用。（玉米用来酿酒、制淀粉、制糖浆、葡萄糖、塑料、酒精等）　　（3）可用来榨油。（玉米油是一种优质食用油，有一定医疗作用）　　（4）可用作饲料。（玉米全株都可作饲料用。有“饲料大王“的称号）同时安全教育，提醒幼儿：已霉变的玉米不能食用，里面有许多有害物质。　　5.幼儿动手：先剥去玉米外面的苞叶，再洗干净，然后放进电饭锅。　　活动延伸：　　1.一起品尝煮熟的玉米棒，并相互谈谈成熟的老玉米和嫩玉米有什么不同的味道。　　2.在已学习剥豆的基础上，把摘下来的玉米先剥去苞衣后洗干净，再把玉米粒一颗一颗地剥下来放在盘字里。　　3.把剥好的玉米粒送到厨房给阿姨做菜用。　　活动总结：俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”。幼儿在“选玉米”—“种玉米”—“我们帮玉米除草、浇水”等系列活动的基础上进行“收玉米”，兴致特别高，吃得也特别香。是啊，还有什么能比收获自己的劳动成果更值得高兴的呢？幼儿在自己的实践活动中既增长了知识，又实实在在地提高了劳动的技能，达到了“教学做合一”的目标。　　　　中班户外活动设计我们的玉米丰收了教学设计　　活动目标：1.让幼儿了解玉米的多种用途。　　 2.通过活动，让幼儿体验到劳动的快乐和丰