中班探索活动公开课教案《肥皂变变变》.docxVIP

中班探索活动公开课教案《肥皂变变变》　　一、活动目标　　1、通过探索尝试活动，发现肥皂的变化。　　2、能大胆表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流。通过活动，产生愉快的情感。　　二、活动准备　　1、小组操作用具：　　A、筷子、干净的小空瓶、空心管。　　B、用过的表面光滑的肥皂、牙签。　　C、各种肥皂和塑料小刀。　　D、肥皂薄片和动物模具。　　E、脸盆、肥皂和水、肥皂水。　　三、活动过程　　1、讨论过程：我们都来说肥皂　　师：小朋友，你有没有看到过肥皂？你看到过的肥皂是什么颜色、什么形状的？（幼儿自由发言）　　师：呀！你们真棒，知道肥皂这么多颜色和形状。那你们有没有用小鼻子闻过肥皂呀？它有什么气味？（幼儿回答后）　　师：你们说得真好。有的肥皂还有点药味呢，叫药皂。　　师（小结）：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的形状，还有好多气味。　　2、探索操作活动 肥皂变变变　　师：今天老师为你们准备了许多东西和肥皂玩玩变变变的游戏，好吗？　　（1）熟悉材料　　师：看看你们桌上有些什么材料？　　（2）熟悉操作常规要求　　师：在玩的时候请你们先看看你原来的肥皂是什么样子的？等你用这些材料玩过之后它变得怎么样了？要小心桌上的材料和工具。特别是塑料小刀和牙签，别弄到小朋友身上，在玩水时，要当心别弄湿衣服。　　（3）幼儿自由操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，并和旁边的小朋友讲讲请小朋友讲讲你刚才是怎么样玩的？肥皂变得怎样了？　　教师小结：你们真能干，发现了肥皂这么多的变化，有的变小了，有的变滑了，还有的在材料的帮助下变成其他的样子。　　3、游戏活动：吹泡泡　　师问：那这些肥皂水有什么用呢？　　师：那我就一起来吹泡泡吧。　　A、集体学吹泡泡　　B、幼儿来到操场上吹泡泡、玩泡泡。　　　　一、活动目标　　1、通过探索尝试活动，发现肥皂的变化。　　2、能大胆表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流。通过活动，产生愉快的情感。　　二、活动准备　　1、小组操作用具：　　A、筷子、干净的小空瓶、空心管。　　B、用过的表面光滑的肥皂、牙签。　　C、各种肥皂和塑料小刀。　　D、肥皂薄片和动物模具。　　E、脸盆、肥皂和水、肥皂水。　　三、活动过程　　1、讨论过程：我们都来说肥皂　　师：小朋友，你有没有看到过肥皂？你看到过的肥皂是什么颜色、什么形状的？（幼儿自由发言）　　师：呀！你们真棒，知道肥皂这么多颜色和形状。那你们有没有用小鼻子闻过肥皂呀？它有什么气味？（幼儿回答后）　　师：你们说得真好。有的肥皂还有点药味呢，叫药皂。　　师（小结）：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的形状，还有好多气味。　　2、探索操作活动 肥皂变变变　　师：今天老师为你们准备了许多东西和肥皂玩玩变变变的游戏，好吗？　　（1）熟悉材料　　师：看看你们桌上有些什么材料？　　（2）熟悉操作常规要求　　师：在玩的时候请你们先看看你原来的肥皂是什么样子的？等你用这些材料玩过之后它变得怎么样了？要小心桌上的材料和工具。特别是塑料小刀和牙签，别弄到小朋友身上，在玩水时，要当心别弄湿衣服。　　（3）幼儿自由操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，并和旁边的小朋友讲讲请小朋友讲讲你刚才是怎么样玩的？肥皂变得怎样了？　　教师小结：你们真能干，发现了肥皂这么多的变化，有的变小了，有的变滑了，还有的在材料的帮助下变成其他的样子。　　3、游戏活动：吹泡泡　　师问：那这些肥皂水有什么用呢？　　师：那我就一起来吹泡泡吧。　　A、集体学吹泡泡　　B、幼儿来到操场上吹泡泡、玩泡泡。　　　　一、活动目标　　1、通过探索尝试活动，发现肥皂的变化。　　2、能大胆表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流。通过活动，产生愉快的情感。　　二、活动准备　　1、小组操作用具：　　A、筷子、干净的小空瓶、空心管。　　B、用过的表面光滑的肥皂、牙签。　　C、各种肥皂和塑料小刀。　　D、肥皂薄片和动物模具。　　E、脸盆、肥皂和水、肥皂水。　　三、活动过程　　1、讨论过程：我们都来说肥皂　　师：小朋友，你有没有看到过肥皂？你看到过的肥皂是什么颜色、什么形状的？（幼儿自由发言）　　师：呀！你们真棒，知道肥皂这么多颜色和形状。那你们有没有用小鼻子闻过肥皂呀？它有什么气味？（幼儿回答后）　　师：你们说得真好。有的肥皂还有点药味呢，叫药皂。　　师（小结）：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的形状，还有好多气味。　　2、探索操作活动 肥皂变变变　　师：今天老师为你们准备了许多东西和肥皂玩玩变变变的游戏，好吗？　　（1）熟悉材料　　师：看看你们桌上有些什么材料？　　（2）熟悉操作常规要求　　师：在玩的