中班散文诗欣赏《水果娃娃》优秀教案及教学反思.docxVIP

中班散文诗欣赏《水果娃娃》优秀教案及教学反思　　教育活动目标：　　1、理解散文诗内容，感受散文诗的语言美。　　2、学习运用散文诗中的句子形容秋天的水果。　　3、知道秋天是充满喜悦的丰收季节。　　活动准备：　　课件、实物：苹果、石榴、香蕉、山楂、柿子　　活动过程：　　一、导入活动　　师：小朋友，今天有很多水果娃娃来咱们班做客，请大家来说说它们的样子。　　（出示水果，幼儿讲述，教师提示幼儿用完整的连贯的语言讲述。）　　二、欣赏散文诗，初步理解散文诗内容，感受散文诗的美。　　师：是谁把它们变成这个样子的呢？我们一起来欣赏一首散文诗就知道了。　　（播放课件）　　欣赏完提问：散文诗的题目叫什么?诗里说了些什么呢?　　三、分段欣赏，学习用散文诗的句子形容秋天的水果。　　（分段播放课件，并请幼儿讨论。）　　1、秋爷爷来了苹果娃娃、石榴娃娃、香蕉娃娃都变成了什么样子？　　2、山楂娃娃是怎么想的？怎么做的？柿子娃娃又是怎么做的？　　四、再次欣赏散文诗，感受秋天丰收的喜悦。　　（幼儿跟课件一起朗诵散文诗。）　　五、结束活动，品尝水果娃娃的味道，并讲述。　　　　教育活动目标：　　1、理解散文诗内容，感受散文诗的语言美。　　2、学习运用散文诗中的句子形容秋天的水果。　　3、知道秋天是充满喜悦的丰收季节。　　活动准备：　　课件、实物：苹果、石榴、香蕉、山楂、柿子　　活动过程：　　一、导入活动　　师：小朋友，今天有很多水果娃娃来咱们班做客，请大家来说说它们的样子。　　（出示水果，幼儿讲述，教师提示幼儿用完整的连贯的语言讲述。）　　二、欣赏散文诗，初步理解散文诗内容，感受散文诗的美。　　师：是谁把它们变成这个样子的呢？我们一起来欣赏一首散文诗就知道了。　　（播放课件）　　欣赏完提问：散文诗的题目叫什么?诗里说了些什么呢?　　三、分段欣赏，学习用散文诗的句子形容秋天的水果。　　（分段播放课件，并请幼儿讨论。）　　1、秋爷爷来了苹果娃娃、石榴娃娃、香蕉娃娃都变成了什么样子？　　2、山楂娃娃是怎么想的？怎么做的？柿子娃娃又是怎么做的？　　四、再次欣赏散文诗，感受秋天丰收的喜悦。　　（幼儿跟课件一起朗诵散文诗。）　　五、结束活动，品尝水果娃娃的味道，并讲述。　　　　教育活动目标：　　1、理解散文诗内容，感受散文诗的语言美。　　2、学习运用散文诗中的句子形容秋天的水果。　　3、知道秋天是充满喜悦的丰收季节。　　活动准备：　　课件、实物：苹果、石榴、香蕉、山楂、柿子　　活动过程：　　一、导入活动　　师：小朋友，今天有很多水果娃娃来咱们班做客，请大家来说说它们的样子。　　（出示水果，幼儿讲述，教师提示幼儿用完整的连贯的语言讲述。）　　二、欣赏散文诗，初步理解散文诗内容，感受散文诗的美。　　师：是谁把它们变成这个样子的呢？我们一起来欣赏一首散文诗就知道了。　　（播放课件）　　欣赏完提问：散文诗的题目叫什么?诗里说了些什么呢?　　三、分段欣赏，学习用散文诗的句子形容秋天的水果。　　（分段播放课件，并请幼儿讨论。）　　1、秋爷爷来了苹果娃娃、石榴娃娃、香蕉娃娃都变成了什么样子？　　2、山楂娃娃是怎么想的？怎么做的？柿子娃娃又是怎么做的？　　四、再次欣赏散文诗，感受秋天丰收的喜悦。　　（幼儿跟课件一起朗诵散文诗。）　　五、结束活动，品尝水果娃娃的味道，并讲述。