语文：4.4《一名物理学家的教育历程》同步练习（人教新课标版必修3）.docVIP

教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网第14课 *一名物理学家的教育历程教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网一、阅读下面文段，完成1～4题。1.在第二段中说“在那静静的时刻，我充满了无限的遐想”。其中“我”遐想的主要内容是什么？第二段在节选的这部分中起什么作用？答：__________________________________________________答案：“我”遐想的主要内容是：水池中的鲤鱼怎样观察它们周围的世界。第二段在节选的这部分中起总领作用。2.作者设想的那个被抓出水池的鲤鱼“科学家”看到了怎样的“我们”？答：__________________________________________________答案：鲤鱼“科学家”看到我们这种生物一点儿也不像鱼，没有鳍，但还是能够运动。 3.请你总结一下，作者设想的鲤鱼“科学家”是怎样认识鱼池以外的世界的？答：______________________________________________答案：（1）鲤鱼“科学家”对那些提出在睡莲之外还存在有另外一个平行世界的鱼冷嘲热讽。（2）它们认为雨对睡莲的冲刷是一种看不见的神秘力在起作用。（3）被抓出水池后认识到熟悉的自然规律不再适合于自己的世界。4.由鲤鱼对人类世界认识的无知，你受到什么启示？