中学化学教学论文改进实验的化学探究学习模式与实践.docx

中学化学教学论文改进实验的化学探究学习模式与实践　　中学化学教学论文改进实验的化学探究学习模式与实践　　四川省泸州市泸县第二中学 刘宇　　内容提要：化学是一门以实验为基础的自然学科，新课程高中化学的目的在于进一步提升学生的综合素质，因此化学实验探究在高中化学课堂中占据着重要的地位。现今的高中化学教材中，部分实验存在操作困难、实验存在危险性等问题，导致很多实验不能有学生亲自完成，大大降低了学生学习效率。因此，改进实验在高中化学课堂应运而生，课堂教学效果明显。　　一、问题的提出　　化学探究性学习，是指学生在教师的指导下，完成发现并提出问题，应用相关化学知识分析、解决问题，培养学生科学探究能力的学习方式和方法。探究性学习贯穿化学学习的始终，是化学学科学习重要的环节之一。高中化学实验探究的全面铺开，面临着很多的难题：学生综合素质不高，对实验的掌控能力不强，易造成错误操作导致错误现象甚至危险的发生；化学实验对环境条件要求高，并非各地学校均能完成（或者现象一致）；部分化学实验涉及的药品、仪器、装备存在一定的危险性等，导致教师在开张探究实验时，多采用教师演示，学生观看模式，极大地降低了学生的探究欲望和学习热情。在这一环境下，我们积极的开展实验的改进探究，降低实验探究门槛，增加学生个体或者团体的探究机会。　　 化学实验的改进，应基于不同的的实验探究、达成不同的探究目的进行设计，主要是满足课堂需求，操作简单、安全，适合学生群体完成自主探究即可。笔者依据教学大纲、考试说明的要求，结合其他老师的课堂教学，进一步的修改调整，在高XX届完成《氯气的性质》部分知识内容中，融入改进实验进行课堂教学，取得了一定的效果。　　二、改进实验在高中化学课堂的实践　　1．研究课题　　 探究氯气的性质。内容选自人教版高中化学必修1第四章“非金属及其化合物”第二节“富集在海水中的元素——氯 ”第二部分。　　2．研究对象　　实践班级为我校高一学生。他们已经完成氯气物理性质、部分化学性质（氯气与金属的反应、氯气与氢气的反应）的学习，具有一定的知识储备和实验操作技能，并具有初步的探究能力。　　3．改进实验探究学习的实施　　课前教学准备：注射器（3支，其中2支带针头）、止水夹（1个）、医用输液袋（1个，40mL，收集满Cl2）、硬质试管（1支，两头均使用橡胶塞，收集满Cl2）、红色布条（2条）、pH试纸、试管若干、空试剂瓶（一个）、盐酸（1mol/L，一瓶）、AgNO3(aq)（一瓶）、（HNO3 酸化的）AgNO3溶液、紫色石蕊试剂、红纸、镁粉。　　　　中学化学教学论文改进实验的化学探究学习模式与实践　　四川省泸州市泸县第二中学 刘宇　　内容提要：化学是一门以实验为基础的自然学科，新课程高中化学的目的在于进一步提升学生的综合素质，因此化学实验探究在高中化学课堂中占据着重要的地位。现今的高中化学教材中，部分实验存在操作困难、实验存在危险性等问题，导致很多实验不能有学生亲自完成，大大降低了学生学习效率。因此，改进实验在高中化学课堂应运而生，课堂教学效果明显。　　一、问题的提出　　化学探究性学习，是指学生在教师的指导下，完成发现并提出问题，应用相关化学知识分析、解决问题，培养学生科学探究能力的学习方式和方法。探究性学习贯穿化学学习的始终，是化学学科学习重要的环节之一。高中化学实验探究的全面铺开，面临着很多的难题：学生综合素质不高，对实验的掌控能力不强，易造成错误操作导致错误现象甚至危险的发生；化学实验对环境条件要求高，并非各地学校均能完成（或者现象一致）；部分化学实验涉及的药品、仪器、装备存在一定的危险性等，导致教师在开张探究实验时，多采用教师演示，学生观看模式，极大地降低了学生的探究欲望和学习热情。在这一环境下，我们积极的开展实验的改进探究，降低实验探究门槛，增加学生个体或者团体的探究机会。　　 化学实验的改进，应基于不同的的实验探究、达成不同的探究目的进行设计，主要是满足课堂需求，操作简单、安全，适合学生群体完成自主探究即可。笔者依据教学大纲、考试说明的要求，结合其他老师的课堂教学，进一步的修改调整，在高XX届完成《氯气的性质》部分知识内容中，融入改进实验进行课堂教学，取得了一定的效果。　　二、改进实验在高中化学课堂的实践　　1．研究课题　　 探究氯气的性质。内容选自人教版高中化学必修1第四章“非金属及其化合物”第二节“富集在海水中的元素——氯 ”第二部分。　　2．研究对象　　实践班级为我校高一学生。他们已经完成氯气物理性质、部分化学性质（氯气与金属的反应、氯气与氢气的反应）的学习，具有一定的知识储备和实验操作技能，并具有初步的探究能力。　　3．改进实验探究学习的实施　　课前教学准备：注射器（3支，其中2支带针头）、止水夹（1