中学生优秀写人作文欣赏 瞧，我们的班主任.docx

中学生优秀写人作文欣赏 瞧，我们的班主任　　文章欣赏瞧，我们的班主任　　滨海县第三中学绿可爱文学社　张佩佩　　时间：公元二零一三年　　地点：初一(8)班教室　　人物：班主任——戴老师　　甲乙丙丁——一(8)班同学　　第一幕：严爱交织　　画外音：有同学说戴老师具有严父般的严厉，慈母般的体贴·果真如此？　　 [早读课上，值日生作完值日小结，另一同学作当一演讲完]　　戴老师(以下简称戴)：[笑容满面]今天两位同学演讲得都很好。同学们是否有所体会？[扫视全班]　　同学甲：怎么样？有体会么？[对乙同学说]　　乙：我又不麻木，只不过静观其变罢了。　　[同学们开始窃窃私语]　　戴：[面无表情]有谁愿意举手发言？　　[班级里鸦雀无声]　　戴：[目光搜寻每个角落]只有一人勇敢地举起手，还有……[眼神充满希望]　　[同学们左顾右盼，又有几人悄然无声地举起了手]　　戴：[面露愠色]你难道没感觉吗？[责问甲同学]你说你们谁无体会[环视全班同学]对于如此浅显问题，尽有同学没勇气举手？[脸扑红]　　[教室里异常安静，大家都举起了手]　　戴：[微点头]我们语文教学注重听、说、读、写，其中说是一重要环节。要培养高素质人才，必须具备敢于说话的能力。我一直提倡同学们大胆说话，不必拘谨，也不必人云亦云，要有自己独到之外。[以理相服]　　 [下课铃响，班级一阵骚动]　　乙：我不愿做一株无名草了。　　甲：阳光总施惠于那些力争上游的花木。　　画外音：至此，同学们的积极性被调动了。班级里洋溢着浓郁的学习气氛。戴老师更关心住堂生的学习、生活情况。这不，今天戴老师来到女生宿舍检查一遍，宿友们，祝你们好运。　　 [住堂生都快速整理打扫宿舍]　　戴：[审视一番，较为不满]这里布置得不是很好啊！　　[住堂生羞愧低下头]　　戴：住堂生辛苦，这是理所当然的，这是锻炼我们生活自理能力的好机会，学文化成绩固然重要，但良好的学习环境也重要，所以大家要保持这里的环境卫生和学习气氛。[情深意长]　　 [住堂生心悦诚服，连口应允]　　戴：但是[严肃]听说有的住堂生比较懒惰，这不行！我们每天早上要准时起床，吃早饭，不能饿肚子[千叮万嘱]我们不可浪费早晨时光，如果谁早上睡懒觉，就掀掉他的被子。你们能做到早起吗？［恳切状］　　住堂生：[胸有成竹]能！　　第二幕：殷切希望　　画外音：千教万教教人求真，千学万学学作真人［陶行知语］　　戴：今天我们来欣赏一篇文章《走近大套“状元村”》[神秘兮兮，把文章放映到屏幕上]文章主要讲大套镇“状元村”中的两位大学生，××与××，他们从小勤奋好学，而且体贴入微，省吃俭用，分别考入清华与南大。　　 [班级里顿时沸腾起来，惊奇不已]　　丙：我是天资不如人，只能临渊羡鱼了！[叹气，敲击位桌]　　丁：[开玩笑]谁叫你不会结网。像我在家就是皇帝，结网看都未看过，只知整天念书，念书，苦死我了！[遗憾]　　戴：文中两兄弟都通过“无人晓十年寒窗”，才“一举成名天下知”，他们的硕果是用汗水浇灌出来的。[赞叹]莫认为你是世界上最苦的人。比你吃苦耐劳的人多得多，他们的成绩也不比你差，[振振有词]一句话，莫做学习上的懒汉，你们当中有懒汉吗？　　全班同学齐：没有！　　戴：[微笑]我猜也没有了，也包括我啊！　　丁：瞧我们的班主任。　　指导老师：戴祥明　　　　文章欣赏瞧，我们的班主任　　滨海县第三中学绿可爱文学社　张佩佩　　时间：公元二零一三年　　地点：初一(8)班教室　　人物：班主任——戴老师　　甲乙丙丁——一(8)班同学　　第一幕：严爱交织　　画外音：有同学说戴老师具有严父般的严厉，慈母般的体贴·果真如此？　　 [早读课上，值日生作完值日小结，另一同学作当一演讲完]　　戴老师(以下简称戴)：[笑容满面]今天两位同学演讲得都很好。同学们是否有所体会？[扫视全班]　　同学甲：怎么样？有体会么？[对乙同学说]　　乙：我又不麻木，只不过静观其变罢了。　　[同学们开始窃窃私语]　　戴：[面无表情]有谁愿意举手发言？　　[班级里鸦雀无声]　　戴：[目光搜寻每个角落]只有一人勇敢地举起手，还有……[眼神充满希望]　　[同学们左顾右盼，又有几人悄然无声地举起了手]　　戴：[面露愠色]你难道没感觉吗？[责问甲同学]你说你们谁无体会[环视全班同学]对于如此浅显问题，尽有同学没勇气举手？[脸扑红]　　[教室里异常安静，大家都举起了手]　　戴：[微点头]我们语文教学注重听、说、读、写，其中说是一重要环节。要培养高素质人才，必须具备敢于说话的能力。我一直提倡同学们大胆说话，不必拘谨，也不必人云亦云，要有自己独到之外。[以理相服]　　 [下课铃响，班级一阵骚动]　　乙：我不愿做一株无名草了。