人类的“老师”教学PPT课件2苏教版语文四年级下册第7课.pptVIP

人类的“老师” 苏教版语文四年级下册第二单元 * 感悟句子，体会作用 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊! ???? 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种 。 * 1.读思，填空 人类的老师 怎样学习 学习结果 1. 2. 3. 2.你能选用下面句式把这一段的主要内容说清楚吗？ “因为……所以……” * 要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！ * *  薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 你们能用“因为…所以…”来 说说这句话的意思吗？ * * * * 你知道吗？ 1.科学家研究蝙蝠夜间飞行的 原理，制成了雷达。 2。人类研究了萤火虫，发明了高效的冷光源。 3.蝴蝶翅不仅使我们懂得了迷彩服的价值，还为装潢材料谱写了新篇。 4.人们在苍蝇蝇眼的启示下，制成了一次可拍1329张高清晰照片的蝇眼照相机。 5.航空专家从跳蚤身上得到启示，成功制造出几乎能垂直起跳的鹞式飞机。 * 你会运用 “科学家从____得到启示，发明了____。” 或者 “ 人们模仿____造出了____。” 的句式将收集到的资料把省略的内容补