人教版三年级下册综合实践《我们一起玩游戏》教案教学设计.docxVIP

人教版三年级下册综合实践《我们一起玩游戏》教案教学设计　　人教版三年级下册综合实践《我们一起玩游戏》教案教学设计　　第二课 我们一起玩游戏　　活动目标　　知识与技能　　通过活动使学生认识各种游戏。让学生了解游戏的作用。提高学生的搜集、整理、分析信息的能力。　　过程与方法　　让学生初步体验观察探究的过程，并学会撰写小组活动计划表。　　情感态度与价值观　　通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。　　活动准备　　1、明确活动的目的和意义。　　2、确定研究课题，制定活动方案。　　3、上网或到图书馆查阅资料。　　活动重点　　掌握收集资料的方法，会做游戏用具。　　活动记实　　第一课时　　1、导入，引出主题　　同学们，丰富多彩的游戏活动给我们带来了快乐，有益的游戏活动已经成为我们生活中的调味品，使我们的身体更加健康，心情更加舒畅。那么这次活动我们就以《我们一起玩游戏》为主题，好吗？　　2、确定主题，板书 主题二《我们一起玩游戏》　　3、提出问题。　　（1）你平时都玩什么游戏。　　（2）游戏都有哪些种类。　　（3）游戏有哪些作用。　　（4）眼睛与我们人类的关系。　　（5）关于游戏，你还想了解哪些问题？　　4、归纳问题。　　5、按自愿结合的原则分小组，推选小组长。　　6、小组长汇报本组要研究的问题。　　第二课时 设计活动方案　　一、导入　　上节课我们确立了本次活动要研究的课题，那么本节课我们各小组同学共同制定各组的活动计划。　　二、制定计划　　1、各小组同学分别填写各自的活动计划表。　　2、各小组汇报本组所填写的活动计划表。　　3、各组的同学根据同学们的建议修改活动计划表。　　三、教师总结　　　　人教版三年级下册综合实践《我们一起玩游戏》教案教学设计　　第二课 我们一起玩游戏　　活动目标　　知识与技能　　通过活动使学生认识各种游戏。让学生了解游戏的作用。提高学生的搜集、整理、分析信息的能力。　　过程与方法　　让学生初步体验观察探究的过程，并学会撰写小组活动计划表。　　情感态度与价值观　　通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。　　活动准备　　1、明确活动的目的和意义。　　2、确定研究课题，制定活动方案。　　3、上网或到图书馆查阅资料。　　活动重点　　掌握收集资料的方法，会做游戏用具。　　活动记实　　第一课时　　1、导入，引出主题　　同学们，丰富多彩的游戏活动给我们带来了快乐，有益的游戏活动已经成为我们生活中的调味品，使我们的身体更加健康，心情更加舒畅。那么这次活动我们就以《我们一起玩游戏》为主题，好吗？　　2、确定主题，板书 主题二《我们一起玩游戏》　　3、提出问题。　　（1）你平时都玩什么游戏。　　（2）游戏都有哪些种类。　　（3）游戏有哪些作用。　　（4）眼睛与我们人类的关系。　　（5）关于游戏，你还想了解哪些问题？　　4、归纳问题。　　5、按自愿结合的原则分小组，推选小组长。　　6、小组长汇报本组要研究的问题。　　第二课时 设计活动方案　　一、导入　　上节课我们确立了本次活动要研究的课题，那么本节课我们各小组同学共同制定各组的活动计划。　　二、制定计划　　1、各小组同学分别填写各自的活动计划表。　　2、各小组汇报本组所填写的活动计划表。　　3、各组的同学根据同学们的建议修改活动计划表。　　三、教师总结　　　　人教版三年级下册综合实践《我们一起玩游戏》教案教学设计　　第二课 我们一起玩游戏　　活动目标　　知识与技能　　通过活动使学生认识各种游戏。让学生了解游戏的作用。提高学生的搜集、整理、分析信息的能力。　　过程与方法　　让学生初步体验观察探究的过程，并学会撰写小组活动计划表。　　情感态度与价值观　　通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。　　活动准备　　1、明确活动的目的和意义。　　2、确定研究课题，制定活动方案。　　3、上网或到图书馆查阅资料。　　活动重点　　掌握收集资料的方法，会做游戏用具。　　活动记实　　第一课时　　1、导入，引出主题　　同学们，丰富多彩的游戏活动给我们带来了快乐，有益的游戏活动已经成为我们生活中的调味品，使我们的身体更加健康，心情更加舒畅。那么这次活动我们就以《我们一起玩游戏》为主题，好吗？　　2、确定主题，板书 主题二《我们一起玩游戏》　　3、提出问题。　　（1）你平时都玩什么游戏。　　（2）游戏都有哪些种类。　　（3）游戏有哪些作用。　　（4）眼睛与我们人类的关系。　　（5）关于游戏，你还想了解哪些问题？　　4、归纳问题。　　5、按自愿结合的原则分