第8讲 犯罪心理的形成与发展.pptVIP

3、不要查阅或询问，猜以下事件发生在何时？ A、朝鲜战争爆发 B、古巴导弹危机 C、赫鲁晓夫下台 D、马丁·路德·金遇刺 解释：A、朝鲜战争爆发于1950年6月25日； 　　B、古巴导弹危机在1962年10月16日一29日； 　　C、赫鲁晓夫下台在1964年10月； 　　D、马丁·路德·金遇刺在1968年4月5日。 　　答案比实际时间晚，说明成就动机较高； 　　否则较低。 因为成就动机高的人对事情经过比较担心，常把过去的事件回忆得与现实更近一些。 4、马上计算出刚才做的3道题测验花了多长时间？可以精确到几分几秒。 你的判断 —— 实际时间 解释： 如果你估计时间接近或多于实际经过的时间，说明成就动机较高； 如果估计得过于短暂，说明成就动机低。 因为你不担心失去时间。 成就动机的能量 成就动机在人的动机结构中占有重要地位，决定人们在人生最终达到的高度。 心理学研究表明，两个人聪明才智大体相同时，成就动机高的人比成就动机低的人在活动中成功可能性要高。 ——成就动机水平决定目标选择和实现策略： 高成就动机者往往喜爱捕捉大目标，放弃一些小目标，一旦面临真正值得追求的目标会无所畏惧、勇于冒险。 在竞争情况下，高成就动机者也会有出色表现，毅力比低成就动机的人更长久。 参考书目 1.[美]格里格 津巴多著：《心理学与生活》，王垒等译，人民邮电出版社。 2.[美]lawrence S. Wrightsman著：《司法心理学》，吴宗宪译，中国轻工业出版社。 3.[英]古德琼森著，乐国安等译，《审讯和供述心理学手册》，中国轻工业出版社。 4.[美]罗柏特.J .桑普森等著，汪明亮等译， 《犯罪之形成——人生道路及其转折点》，北京大学出版社。 5.罗大华：《犯罪心理学》，中国政法大学出版社2007年版。 End 郑莉芳 四川大学法学院zkejian@163.com CD2011 通知： 11.2 中午 13：00 “心理影片观赏与讨论” 即下次课请同学们准时到教室，观看影片，并积极参与讨论。 讨论情况视为一次平时成绩。 一、研究前提 1、犯罪心理的动力？ —— 动机 2、影响犯罪动机的因素？ —— 需要、诱因、情绪、目的 3、犯罪心理的内容？ —— 心理过程（认知、情绪、意志）， ——个性心理特征（动机、人格、智力能力、气质） 二、犯罪心理的形成 1、犯罪动机的动力 2、犯罪动机的生成模型 关键点： 需要——导致机体紧张 图式—— 认知的基本结构 诱因—— 经过认知强化或阻碍需要 情绪—— 部分经验影响认知与动机 图式经验与认知的互动 3、犯罪心理的强化、弱化 4、犯罪心理的转化、消灭 动机与需要的调控 案1：姐姐捂死精神病妹妹案 婷婷，1988年2月21日出生，娟娟，同日晚半小时出生。 2001年3月，妹妹娟娟因感染脑膜炎深度昏迷18天，醒后留下后遗症——狂躁型器质性间接性精神病：无法控制对他人的攻击行为 娟娟的攻击性： 1、如要求没满足，用刀砍父母，用凳子砸姐姐；家人多次受伤 2、邻居招呼两句，就扇耳光； 3、喜欢动物，但是抚摸一下就提起来就摔 4、犯病时拖着被拴的床满屋转，把四周的墙都砸烂了 经过两次手术后愈发严重，因多年治疗未愈，花光了家中所有积蓄。 婷婷为帮助母亲照顾娟娟的生活也被迫休学，曾为此服药自杀。 2007年8月10日，因娟娟病情恶化，家人把她送进了收费比较便宜的彭州市精神病院。 住院期间，娟娟生活不能自理。 8月21日晚，经医院通知，婷婷及其父母等前往医院探望，处理陪护事宜，婷婷目睹了妹妹大小便失禁、下身赤裸的惨状 。 此时，婷婷提出留在医院陪护并得到父母同意。 随后，婷婷为娟娟擦洗了身体。次日凌晨2时许，婷婷用枕头将娟娟捂死在病床上。 凌晨3时许，婷婷打电话向公安机关投案，并如实供述了自己的犯罪事实。 事后经鉴定，婷婷患有抑郁症。 问：婷婷的犯罪动机形成过程？ 需要： 身体与精神双重折磨——压力排泄渠道缺失—— 释放压力 诱因： 目睹妹妹生活不能自理的惨状 动机： 突发性，在情境刺激下产生 判 决 2009年2月26日，彭州市人民法院对此案进行公开宣判，被告人婷婷行为已构成故意杀人罪。 但由于患有抑郁症，有部分刑事责任能力，并有自首情节，认罪态度较好，从轻处罚，判处有期徒刑三年，缓刑五年。 十天后，检察院以“法院判决认定事实错误，适用法律不当，量刑畸轻”为由，提出抗诉。 理由：违反罪刑法定、缓刑制度 二审维持 知识点：安乐死 安乐死 又称尊严死，对身患绝症，治愈无望，处于难以忍受的极度痛苦之中濒临死亡的病人，应其本人要求，采取措施，使其死亡或加速死亡的行为。 积极的安乐死 消极的安乐死 安乐死＝ 故意杀人？ 法律、