中班儿歌教学活动设计：七星瓢虫.docx

中班儿歌教学活动设计：七星瓢虫　　儿歌：七星瓢虫　　课型：新授　　教学目的：　　1.在认识瓢虫以后学会儿歌，巩固所学知识。　　2.进一步知道瓢虫的特征，知道七星瓢虫是益虫，了解瓢虫与农作物的关系。　　3.发展幼儿的分析、概括能力，培养幼儿爱科学的情感。　　教学准备：　　七星瓢虫图片，玩具两个　　教学过程：　　1.咱们小朋友上次认识了瓢虫，哪个小朋友能讲一讲七星瓢虫长什么样子？（找幼儿讲述）现在我们一起看看七星瓢虫是不是和咱们小朋友说一样？（看图片，幼儿观察，导入活动）　　2.在观察图片的基础上，引导幼儿与教师一起概括七星瓢虫的特征：“有两对翅膀，三对足，身体是半球形，穿了一身花衣服，花衣服就是它的第一对翅，第二对翅膀是透明的，在第一对翅膀的下面，只有飞的时候才能看见。头很小，有一对大眼睛，一对触角，六条腿（三对足），背上有7个美丽的大黑点，它飞到菜园里，棉田里去抓害虫，爱吃蚜虫，是益虫。”（巩固复习）　　3.听教师读儿歌，引导幼儿学习儿歌《七星瓢虫》，教师领读，幼儿结合图片记忆。　　附：儿歌：七星瓢虫　　 小瓢虫，真美丽，身上穿件花花衣。　　 数数它有几颗星？一二三四五六七。　　 小瓢虫，真卖力，一飞飞到棉田里，　　 专抓蚜虫当点心，乐得棉桃笑眯眯。　　4.各种形式引导幼儿记忆，如齐背，分组背，小组比赛等等，激发幼儿背诵兴趣。（可找幼儿扮演瓢虫）　　5.游戏，边背儿歌，边与玩具七星瓢虫做游戏。　　6.背着儿歌去户外寻找七星瓢虫。（结束活动）　　　　儿歌：七星瓢虫　　课型：新授　　教学目的：　　1.在认识瓢虫以后学会儿歌，巩固所学知识。　　2.进一步知道瓢虫的特征，知道七星瓢虫是益虫，了解瓢虫与农作物的关系。　　3.发展幼儿的分析、概括能力，培养幼儿爱科学的情感。　　教学准备：　　七星瓢虫图片，玩具两个　　教学过程：　　1.咱们小朋友上次认识了瓢虫，哪个小朋友能讲一讲七星瓢虫长什么样子？（找幼儿讲述）现在我们一起看看七星瓢虫是不是和咱们小朋友说一样？（看图片，幼儿观察，导入活动）　　2.在观察图片的基础上，引导幼儿与教师一起概括七星瓢虫的特征：“有两对翅膀，三对足，身体是半球形，穿了一身花衣服，花衣服就是它的第一对翅，第二对翅膀是透明的，在第一对翅膀的下面，只有飞的时候才能看见。头很小，有一对大眼睛，一对触角，六条腿（三对足），背上有7个美丽的大黑点，它飞到菜园里，棉田里去抓害虫，爱吃蚜虫，是益虫。”（巩固复习）　　3.听教师读儿歌，引导幼儿学习儿歌《七星瓢虫》，教师领读，幼儿结合图片记忆。　　附：儿歌：七星瓢虫　　 小瓢虫，真美丽，身上穿件花花衣。　　 数数它有几颗星？一二三四五六七。　　 小瓢虫，真卖力，一飞飞到棉田里，　　 专抓蚜虫当点心，乐得棉桃笑眯眯。　　4.各种形式引导幼儿记忆，如齐背，分组背，小组比赛等等，激发幼儿背诵兴趣。（可找幼儿扮演瓢虫）　　5.游戏，边背儿歌，边与玩具七星瓢虫做游戏。　　6.背着儿歌去户外寻找七星瓢虫。（结束活动）　　　　儿歌：七星瓢虫　　课型：新授　　教学目的：　　1.在认识瓢虫以后学会儿歌，巩固所学知识。　　2.进一步知道瓢虫的特征，知道七星瓢虫是益虫，了解瓢虫与农作物的关系。　　3.发展幼儿的分析、概括能力，培养幼儿爱科学的情感。　　教学准备：　　七星瓢虫图片，玩具两个　　教学过程：　　1.咱们小朋友上次认识了瓢虫，哪个小朋友能讲一讲七星瓢虫长什么样子？（找幼儿讲述）现在我们一起看看七星瓢虫是不是和咱们小朋友说一样？（看图片，幼儿观察，导入活动）　　2.在观察图片的基础上，引导幼儿与教师一起概括七星瓢虫的特征：“有两对翅膀，三对足，身体是半球形，穿了一身花衣服，花衣服就是它的第一对翅，第二对翅膀是透明的，在第一对翅膀的下面，只有飞的时候才能看见。头很小，有一对大眼睛，一对触角，六条腿（三对足），背上有7个美丽的大黑点，它飞到菜园里，棉田里去抓害虫，爱吃蚜虫，是益虫。”（巩固复习）　　3.听教师读儿歌，引导幼儿学习儿歌《七星瓢虫》，教师领读，幼儿结合图片记忆。　　附：儿歌：七星瓢虫　　 小瓢虫，真美丽，身上穿件花花衣。　　 数数它有几颗星？一二三四五六七。　　 小瓢虫，真卖力，一飞飞到棉田里，　　 专抓蚜虫当点心，乐得棉桃笑眯眯。　　4.各种形式引导幼儿记忆，如齐背，分组背，小组比赛等等，激发幼儿背诵兴趣。（可找幼儿扮演瓢虫）　　5.游戏，边背儿歌，边与玩具七星瓢虫做游戏。　　6.背着儿歌去户外寻找七星瓢虫。（结束活动）