浙江省东阳八达乡初级中学好读书，读好书课堂实录及评析.docVIP

时间：２００５年１１月２９日上午第三节　　班级：南马镇中九（２）班　　（多媒体教室。学生分组就座。）　　师：同学们，两周前，我们制定了《读好书，好读书》这一综合性活动计划，同学们自由组合成七个小组，经过这么多天的活动，今天我们进行成果展示。按惯例，活动后我们将评选出最佳成果奖、最佳创意奖、最佳合作奖。另外，针对以前我们搞活动同学们太注重比赛结果，而忽视了倾听其他组的汇报，我们今天特设一个最佳倾听奖。请各组的评委坐到后面。下面的活动请×××来主持。　　主持人：书籍是人类进步的阶梯。书籍是人生的最好伴侣和朋友。为了倡导大家读好书，好读书，我们特此举行了这一活动。今天的成果展示分两部分举行：先是看看名人读书的情况，后是说说我们自己的读书情况。下面我们先请“名人名言组”上来汇报。　　生１：我是“名人名言组”的汇报员，我们这次以书签的形式来展示名人名言，请欣赏。（另外两个组员将二十来张书签放投影仪上一一展示）谁能一字不差的背出我们书签上的名言？背对一句，我们的相应的这张书签就送你了。（指名背名言，送书签。大约送了五六张。）　　其他书签我们将在课后展示在教室后面黑板上，如果你能确切地说出某句名言的意思，我们也将它赠送给你！我们组共七个组员，分别是张×、李××……我们的分工是每人自找资料，各自制作书签两张以上。汇报完毕，谢谢！　　主持人：看，我们的第一小组搜集的名言多