五年级班级活动案例 今天我的爸爸当老师.docxVIP

五年级班级活动案例 今天我的爸爸当老师　　“同学们好,我是冯家兴的爸爸,是河南省书法协会的会员，今天由我在这里给大家讲一讲中国的传统文化——书法艺术，希望你们都能把字写好，做到字如其人。”3月2日,铭功路小学五二班冯家兴的爸爸走进课堂，和同学们一同感受书法艺术的魅力。　　“你知道中国的书法有多少种字体吗？”“你们是写书法的技巧吗？”“你们知道著名书法家的故事吗？”在互动中，课堂变得热闹起来。课堂中孩子们兴趣盎然，积极参与，动手动脑，体验“爸爸、妈妈老师”带来的快乐。本次家长课堂，冯家兴的爸爸先跟同学们讲解了书法的简史、书法字体的种类和书法的重要性，然后教同学们写好书法的坐姿和技巧，在家长的指导下同学们分组进行了书写比赛，最后评出“小小书法家”颁发奖品。五二班阎薇老师通过家长会发出邀请，让家长走进课堂跟学生们讲解与他们所从事工作、擅长的知识，使学生接触不同种类、不同角度、不同行业的课外知识。　　 通过家长进课堂活动,老师与学生家长有了更多的交流沟通机会,对学生们的教育起到了帮助作用,学生们也都很喜欢这样的课程。家长走进课堂，更能直观感受到老师在管理几十个学生时的不易与可能会产生的疏忽。因而在教育孩子的问题上，与老师产生更高的配合度。另一方面，“家长进课堂”活动，也让老师感受到了家长对学校工作的支持，既丰富了学校的教育元素，拓宽了孩子的学习视野，又拉近了孩子、老师、家长之间的距离，为孩子提供了更为优良的成长环境。　　“同学们好,我是冯家兴的爸爸,是河南省书法协会的会员，今天由我在这里给大家讲一讲中国的传统文化——书法艺术，希望你们都能把字写好，做到字如其人。”3月2日,铭功路小学五二班冯家兴的爸爸走进课堂，和同学们一同感受书法艺术的魅力。　　“你知道中国的书法有多少种字体吗？”“你们是写书法的技巧吗？”“你们知道著名书法家的故事吗？”在互动中，课堂变得热闹起来。课堂中孩子们兴趣盎然，积极参与，动手动脑，体验“爸爸、妈妈老师”带来的快乐。本次家长课堂，冯家兴的爸爸先跟同学们讲解了书法的简史、书法字体的种类和书法的重要性，然后教同学们写好书法的坐姿和技巧，在家长的指导下同学们分组进行了书写比赛，最后评出“小小书法家”颁发奖品。五二班阎薇老师通过家长会发出邀请，让家长走进课堂跟学生们讲解与他们所从事工作、擅长的知识，使学生接触不同种类、不同角度、不同行业的课外知识。　　 通过家长进课堂活动,老师与学生家长有了更多的交流沟通机会,对学生们的教育起到了帮助作用,学生们也都很喜欢这样的课程。家长走进课堂，更能直观感受到老师在管理几十个学生时的不易与可能会产生的疏忽。因而在教育孩子的问题上，与老师产生更高的配合度。另一方面，“家长进课堂”活动，也让老师感受到了家长对学校工作的支持，既丰富了学校的教育元素，拓宽了孩子的学习视野，又拉近了孩子、老师、家长之间的距离，为孩子提供了更为优良的成长环境。　　“同学们好,我是冯家兴的爸爸,是河南省书法协会的会员，今天由我在这里给大家讲一讲中国的传统文化——书法艺术，希望你们都能把字写好，做到字如其人。”3月2日,铭功路小学五二班冯家兴的爸爸走进课堂，和同学们一同感受书法艺术的魅力。　　“你知道中国的书法有多少种字体吗？”“你们是写书法的技巧吗？”“你们知道著名书法家的故事吗？”在互动中，课堂变得热闹起来。课堂中孩子们兴趣盎然，积极参与，动手动脑，体验“爸爸、妈妈老师”带来的快乐。本次家长课堂，冯家兴的爸爸先跟同学们讲解了书法的简史、书法字体的种类和书法的重要性，然后教同学们写好书法的坐姿和技巧，在家长的指导下同学们分组进行了书写比赛，最后评出“小小书法家”颁发奖品。五二班阎薇老师通过家长会发出邀请，让家长走进课堂跟学生们讲解与他们所从事工作、擅长的知识，使学生接触不同种类、不同角度、不同行业的课外知识。　　 通过家长进课堂活动,老师与学生家长有了更多的交流沟通机会,对学生们的教育起到了帮助作用,学生们也都很喜欢这样的课程。家长走进课堂，更能直观感受到老师在管理几十个学生时的不易与可能会产生的疏忽。因而在教育孩子的问题上，与老师产生更高的配合度。另一方面，“家长进课堂”活动，也让老师感受到了家长对学校工作的支持，既丰富了学校的教育元素，拓宽了孩子的学习视野，又拉近了孩子、老师、家长之间的距离，为孩子提供了更为优良的成长环境。