中国课堂教学常规要求40条.docx

中国课堂教学常规要求40条　　中国课堂教学常规要求40条　　●体现先进的教学思想　　1、能从学生的生活经验和知识基础的实际出发实施教学。　　2、尊重学生的主体地位，注意面向全体，面向差异。　　3、善于引导学生自主学习，动手实践，合作探究，解决问题。　　4、注意激发学生的学习动机和兴趣，随时鼓励学生，正确评价学生。　　5、以学定教。　　●明确具体的教学目标　　6、知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三类目标明确，内容符合学生实际。　　7、全面覆盖教学内容，教学过程中没有目标缺漏，没有目标再生。　　8、各类目标行为具体、可测，重点目标突出，达成度高。　　●把握正确的教学内容　　9、准确把握教材的编排意图，用单元整体思想处理教材，设计和组织教学。　　10、所安排的教学内容正确、严谨，无知识性错误。　　11、教学过程中教学目的明确，重点突出。　　12、将教材视为一种凭借，能创造性地运用教材处理教材，用教材去教，而不是去教教材。　　13、所教学的内容，注重与学生生活实际联系，与新旧知识联系。　　14、注重教学内容中思想性、教育性的开发。　　●追求优化的教学过程　　15、导入自然有趣，能迅速调动学生的学习注意。　　16、倡导自主学习，学生有足够的读书、思考、自学、探究、实践操作时间。　　17、学习机会平等，师生有相互研讨、交流、质疑、答辩的机会。　　18、角色定位正确，做学生学习的组织者、引导者、点拨者、评论者。　　19、教学重点突出，目标落实到位，练习、作业当堂清。　　20、反思学习过程，学生有自我总结学习收获的机会。　　21、课堂结构严谨，符合学生的认知规律。　　22、时间分配合理，环节过渡自然。　　●选择合理的教学方法　　23、因课而宜，选择合理的教学方法。　　24、以学定教，鼓励学生从自己会的地方或感兴趣的地方学起。　　25、创设情景，引导学生自己发现和提出有价值的问题，培养问题意识。　　26、自主探究，适时组织学生收集证据，做出推测，设计方案，解决问题，培养探究精神。　　27、小组合作，实质性地组织学生讨论、交流，让学生自己获得对知识的透彻理解和掌握。　　28、多方互动，收放适度，随时注意教学信息的反馈与矫正，点拨及时、到位。　　29、自始至终重视学生基础知识、很技能的训练与指导。　　●采用恰当的教学手段　　30、教学手段的运用符合教学实际，有利于突出教学重点和达成目标。　　31、恰当运用现代教育技术辅助教学，实际效果好。　　●争取理想的教学效果　　32、课堂气氛热烈，各类学生参与学习的积极性高涨。　　33、学生学得轻松、愉快、有效。　　34、三类目标达成度高，学生的学习收获大。　　35、练习优质、高效，作业当堂完成。　　●不断提高的教师素质　　36、正确使用普通话，教态亲切、自然。　　37、语言流畅、准确，富有启发性、激励性。　　38、有较强的调控能力和教学机智，灵活处理课堂上出现的各种问题。　　39、板书突出重点，清楚、工整。　　40、基本操作规范、熟练。　　中国课堂教学常规要求40条　　●体现先进的教学思想　　1、能从学生的生活经验和知识基础的实际出发实施教学。　　2、尊重学生的主体地位，注意面向全体，面向差异。　　3、善于引导学生自主学习，动手实践，合作探究，解决问题。　　4、注意激发学生的学习动机和兴趣，随时鼓励学生，正确评价学生。　　5、以学定教。　　●明确具体的教学目标　　6、知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三类目标明确，内容符合学生实际。　　7、全面覆盖教学内容，教学过程中没有目标缺漏，没有目标再生。　　8、各类目标行为具体、可测，重点目标突出，达成度高。　　●把握正确的教学内容　　9、准确把握教材的编排意图，用单元整体思想处理教材，设计和组织教学。　　10、所安排的教学内容正确、严谨，无知识性错误。　　11、教学过程中教学目的明确，重点突出。　　12、将教材视为一种凭借，能创造性地运用教材处理教材，用教材去教，而不是去教教材。　　13、所教学的内容，注重与学生生活实际联系，与新旧知识联系。　　14、注重教学内容中思想性、教育性的开发。　　●追求优化的教学过程　　15、导入自然有趣，能迅速调动学生的学习注意。　　16、倡导自主学习，学生有足够的读书、思考、自学、探究、实践操作时间。　　17、学习机会平等，师生有相互研讨、交流、质疑、答辩的机会。　　18、角色定位正确，做学生学习的组织者、引导者、点拨者、评论者。　　19、教学重点突出，目标落实到位，练习、作业当堂清。　　20、反思学习过程，学生有自我总结学习收获的机会。　　21、课堂结构严谨，符合学生