苏教版语文上水调歌头·明月几时有教案.docVIP

教?学?目?标?????知识目标?????掌握必要的文言词语????疏通词的大意???落实背诵?????能力目标?????体会作者丰富的情感??品位词中包含的人生哲理??感悟词创设的完美意境?????情感目标?????理解苏轼因政治失意,手足分离而心情抑郁惆怅,最终心胸开阔豁达的心理变化过程?????教?材?分?析?????小序点明创作的时间,背景?????上片:借月自喻、起舞弄影、愤世独立、自现孤高?????下片:用月衬情、旨在怀人、意境豁达、以理遣情?????教?学?创?意?????美读??????品味??????积累?????为了培养学生品读诗词意境,提高审美情趣,能让学生体会作者强烈的苦闷心情和豪放自信的性格,把这节课定位于——鉴赏诵读课。?????赏月——读月——写月——品月?????教?学?过?程?????一、?赏???月?????导入:?????请欣赏一组美仑美奂的月亮图片,打开记忆的闸门,搜寻与月亮有关的诗句,并朗诵。?????二、读????月?????1.听读——听配乐朗诵?????要求:?????注意听朗诵的语速、语气、语调、重音、停顿、感情等。?????2.??齐读?????要求:???男生齐读上阕,女生齐读下阕?????3.??译读?????要求:???对照课下注释,读懂词的意思?????4.??点读?