五年级作文 小区里的新鲜事.docxVIP

五年级作文 小区里的新鲜事　　星期五。晚上，小区中的广播上说：各位居民，你们好！明天就是“六一”儿童节了，我们的孩子可以无忧无虑地玩上一天。可是，在孩子们开心愉快地玩耍时，可曾想过那些在贫困山区的孩子们，他们没有吃的、穿的、学习用的笔和本，更不用说去哪里玩了。所以，我们小区的物业举办了“慈善捐款捐物”活动，家里条件好点的可以捐些钱或衣物，衣服只要是干净的没有破损的就行。希望大家配合！我们代表贫困山区的孩子们先谢谢大家！　　“呀，还挺新鲜的，居然在小区里举行慈善活动了！”妈妈说。　　“是呀,那咱们家捐些什么？”我问道。　　“捐些钱吧!”爸爸说。　　“那就捐两百吧！”妈妈说道。　　“我不是还有些新的还没来得及穿就小了的衣服吗？留着也没用，捐了吧。”我说。　　“好，就这么办！”爸爸、妈妈异口同声地说。　　第二天上午，我们把收拾好的衣物放到了准备开往贫困山区的大巴车上，把钱投进了捐款箱。我觉得特别安心，特别高兴，心里就像吃了蜜一样甜……　　随后，爸爸带我去了公园、电影院、商场、超市……整整玩了一天。我特别开心。因为我一直想象着：收到衣服和钱的小朋友应该和我今天一样开心，一样高兴吧！　　曾几何时，你坐在漂亮的教学楼中宽敞舒适的教室里上课，可曾想到，贫困山区中在破砖烂瓦的房屋中上课的小朋友们……　　曾几何时，你在公园无忧无虑地玩耍时，可曾想到，贫困山区里的孩子在捡垃圾卖钱挣学费……　　曾几何时，父母开车把你送到学校门口，可曾想到，贫困山区的孩子们赤着脚翻山越岭自己去上学……　　让我们共同努力，节约每一分钱，让小区里的“新鲜事”变得频繁，让贫困山区的孩子和我们一样快乐！　　王燕点评：这篇作文取材新颖,构思巧妙,文章从开头听到消息到第二天进行募捐，整个叙述过程自然流畅，不枝不蔓，语言活泼明快，贴近生活。文章的结尾部分，用三个“曾几何时，……可曾想到，……”这样的排比句进行追问，含蓄隽永，意味深长。　　　　星期五。晚上，小区中的广播上说：各位居民，你们好！明天就是“六一”儿童节了，我们的孩子可以无忧无虑地玩上一天。可是，在孩子们开心愉快地玩耍时，可曾想过那些在贫困山区的孩子们，他们没有吃的、穿的、学习用的笔和本，更不用说去哪里玩了。所以，我们小区的物业举办了“慈善捐款捐物”活动，家里条件好点的可以捐些钱或衣物，衣服只要是干净的没有破损的就行。希望大家配合！我们代表贫困山区的孩子们先谢谢大家！　　“呀，还挺新鲜的，居然在小区里举行慈善活动了！”妈妈说。　　“是呀,那咱们家捐些什么？”我问道。　　“捐些钱吧!”爸爸说。　　“那就捐两百吧！”妈妈说道。　　“我不是还有些新的还没来得及穿就小了的衣服吗？留着也没用，捐了吧。”我说。　　“好，就这么办！”爸爸、妈妈异口同声地说。　　第二天上午，我们把收拾好的衣物放到了准备开往贫困山区的大巴车上，把钱投进了捐款箱。我觉得特别安心，特别高兴，心里就像吃了蜜一样甜……　　随后，爸爸带我去了公园、电影院、商场、超市……整整玩了一天。我特别开心。因为我一直想象着：收到衣服和钱的小朋友应该和我今天一样开心，一样高兴吧！　　曾几何时，你坐在漂亮的教学楼中宽敞舒适的教室里上课，可曾想到，贫困山区中在破砖烂瓦的房屋中上课的小朋友们……　　曾几何时，你在公园无忧无虑地玩耍时，可曾想到，贫困山区里的孩子在捡垃圾卖钱挣学费……　　曾几何时，父母开车把你送到学校门口，可曾想到，贫困山区的孩子们赤着脚翻山越岭自己去上学……　　让我们共同努力，节约每一分钱，让小区里的“新鲜事”变得频繁，让贫困山区的孩子和我们一样快乐！　　王燕点评：这篇作文取材新颖,构思巧妙,文章从开头听到消息到第二天进行募捐，整个叙述过程自然流畅，不枝不蔓，语言活泼明快，贴近生活。文章的结尾部分，用三个“曾几何时，……可曾想到，……”这样的排比句进行追问，含蓄隽永，意味深长。　　　　星期五。晚上，小区中的广播上说：各位居民，你们好！明天就是“六一”儿童节了，我们的孩子可以无忧无虑地玩上一天。可是，在孩子们开心愉快地玩耍时，可曾想过那些在贫困山区的孩子们，他们没有吃的、穿的、学习用的笔和本，更不用说去哪里玩了。所以，我们小区的物业举办了“慈善捐款捐物”活动，家里条件好点的可以捐些钱或衣物，衣服只要是干净的没有破损的就行。希望大家配合！我们代表贫困山区的孩子们先谢谢大家！　　“呀，还挺新鲜的，居然在小区里举行慈善活动了！”妈妈说。　　“是呀,那咱们家捐些什么？”我问道。　　“捐些钱吧!”爸爸说。　　“那就捐两百吧！”妈妈说道。　　“我不是还有些新的还没来得及穿就小了的衣服吗？留着也没用，捐了吧。”我说。　　“好，就这么办！”爸爸、妈妈异口同声地说。　　第二天上午，我们把收拾好的衣物放到了准备开往