2019年高考生物一轮复习第九单元生物与环境第三讲生态系统的结构及其能量流动练习苏教版.docVIP

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  • 2018-07-07 发布于河北
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2019年高考生物一轮复习第九单元生物与环境第三讲生态系统的结构及其能量流动练习苏教版.doc

2019年高考生物一轮复习第九单元生物与环境第三讲生态系统的结构及其能量流动练习苏教版

PAGE PAGE 1第三讲 生态系统的结构及其能量流动[课时作业]                        单独成册一、选择题1.(2018·河北三市联考)下列有关农田生态系统的叙述中正确的是(  )A.输入农田生态系统的能量为全部农作物所固定的太阳能B.杂草有利于提高生态系统的稳定性,因此无需除杂草C.一般农田生态系统的营养结构较简单,自我调节能力低D.除去农田中的害虫,有利于实现能量的多级循环利用解析:输入农田生态系统的能量为农田生态系统中全部生产者(包括农作物、杂草等)固定的太阳能,A错误;杂草的存在能增加生态系统中生物的种类,使营养结构更复杂,有利于提高生态系统的稳定性,但为了使生态系统的能量更多地流向对人类有益的部分,仍需要除杂草,B错误;农田生态系统中生物的种类少,营养结构简单,因而自我调节能力较低,C正确;除去农田中的害虫,有利于能量更多地流向农作物和人类,能量是单向流动、不可循环的,D错误。答案:C2.(2018·贵州贵阳监测)若要表示一个生态系统营养物质的流动情况,往往得到的是网状的复杂结构,这是由于(  )A.生产者的数量最多B.能量在各营养级间逐级递减C.生态系统的物质流失D.消费者不只以一种生物为食解析:一个生态系统中营养物质流动的渠道是食物网,食物网的形成是因为消费者往往不只以一种生物为食,D正确。答案:D3.下列关于捕食食物链和食物网的叙述,

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