中学老师的教育故事 快走，别扶我.docx

中学老师的教育故事 快走，别扶我　　批阅志远的日志时，我得知，他对中午从学校餐厅出来因赶时间而没有扶摔倒在地的敬伊而倍感内疚。　　班里的孩子一向很有时间观念，大多数情况下，做事情很有条理。孩子们将惜时如金的概念践行到了极致。走路脚下生风，出去吃饭也是跑步离去，然后快走回班。就连下课，也总有人在背书，写字。作为班主任，我是既欣慰又心疼孩子们。　　 当天早晨锟鹏上学迟到了。孩子按班规进行了自我处罚。中午放学去学校餐厅吃饭回来的途中，还有几分钟午自习就要开始。一同前去吃午饭的锟鹏、志远和敬伊从餐厅飞奔而出。不曾想，敬伊不小心摔在地，跑在前面的两个男孩子听到声音，回头一看，打算停下扶敬伊。敬伊却顾不上疼痛，喊了一句：快走，别扶我，你早上就迟到了，中午可不能再迟到了……我不知该如何表达内心的情感。　　我只知道，有时我在四楼楼梯口等吃午饭回来的孩子们，等了良久仍不见孩子们的身影，我会从四楼瞰望餐厅门口，急匆匆出来着急上楼的都是我们班的孩子。甚至有一两次，我看到他们跑步上楼梯时，直接跑过四楼上了五楼，我叫了几声，孩子才回头，不好意思地说只顾上楼回班，没看清楼层。还有一次，我在楼梯口等敬伊，好不容看见她从餐厅出来，我做好了“拦截”她的准备。谁知到了四楼，小姑娘如一阵清风般从我身旁漂浮而去。她居然没有看见我……　　在学校，时间观念如此强的孩子，大多数情况下，对学习都怀有敬畏之心。我相信11班的孩子们知道，他们珍惜的每一分钟时间都是在为他们自己的未来添砖加瓦。苏格拉底有言，当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条路，让那些珍惜时间的人赶到他们的前面去。他们以此态度求学，真理可明；他们以此态度学习，则学业可成！　　祝福孩子们！　　批阅志远的日志时，我得知，他对中午从学校餐厅出来因赶时间而没有扶摔倒在地的敬伊而倍感内疚。　　班里的孩子一向很有时间观念，大多数情况下，做事情很有条理。孩子们将惜时如金的概念践行到了极致。走路脚下生风，出去吃饭也是跑步离去，然后快走回班。就连下课，也总有人在背书，写字。作为班主任，我是既欣慰又心疼孩子们。　　 当天早晨锟鹏上学迟到了。孩子按班规进行了自我处罚。中午放学去学校餐厅吃饭回来的途中，还有几分钟午自习就要开始。一同前去吃午饭的锟鹏、志远和敬伊从餐厅飞奔而出。不曾想，敬伊不小心摔在地，跑在前面的两个男孩子听到声音，回头一看，打算停下扶敬伊。敬伊却顾不上疼痛，喊了一句：快走，别扶我，你早上就迟到了，中午可不能再迟到了……我不知该如何表达内心的情感。　　我只知道，有时我在四楼楼梯口等吃午饭回来的孩子们，等了良久仍不见孩子们的身影，我会从四楼瞰望餐厅门口，急匆匆出来着急上楼的都是我们班的孩子。甚至有一两次，我看到他们跑步上楼梯时，直接跑过四楼上了五楼，我叫了几声，孩子才回头，不好意思地说只顾上楼回班，没看清楼层。还有一次，我在楼梯口等敬伊，好不容看见她从餐厅出来，我做好了“拦截”她的准备。谁知到了四楼，小姑娘如一阵清风般从我身旁漂浮而去。她居然没有看见我……　　在学校，时间观念如此强的孩子，大多数情况下，对学习都怀有敬畏之心。我相信11班的孩子们知道，他们珍惜的每一分钟时间都是在为他们自己的未来添砖加瓦。苏格拉底有言，当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条路，让那些珍惜时间的人赶到他们的前面去。他们以此态度求学，真理可明；他们以此态度学习，则学业可成！　　祝福孩子们！　　批阅志远的日志时，我得知，他对中午从学校餐厅出来因赶时间而没有扶摔倒在地的敬伊而倍感内疚。　　班里的孩子一向很有时间观念，大多数情况下，做事情很有条理。孩子们将惜时如金的概念践行到了极致。走路脚下生风，出去吃饭也是跑步离去，然后快走回班。就连下课，也总有人在背书，写字。作为班主任，我是既欣慰又心疼孩子们。　　 当天早晨锟鹏上学迟到了。孩子按班规进行了自我处罚。中午放学去学校餐厅吃饭回来的途中，还有几分钟午自习就要开始。一同前去吃午饭的锟鹏、志远和敬伊从餐厅飞奔而出。不曾想，敬伊不小心摔在地，跑在前面的两个男孩子听到声音，回头一看，打算停下扶敬伊。敬伊却顾不上疼痛，喊了一句：快走，别扶我，你早上就迟到了，中午可不能再迟到了……我不知该如何表达内心的情感。　　我只知道，有时我在四楼楼梯口等吃午饭回来的孩子们，等了良久仍不见孩子们的身影，我会从四楼瞰望餐厅门口，急匆匆出来着急上楼的都是我们班的孩子。甚至有一两次，我看到他们跑步上楼梯时，直接跑过四楼上了五楼，我叫了几声，孩子才回头，不好意思地说只顾上楼回班，没看清楼层。还有一次，我在楼梯口等敬伊，好不容看见她从餐厅出来，我做好了“拦截”她的准备。谁知到了四楼，小姑娘如一阵清风般从我身旁漂浮而去。她居然没有看见我……　　在学校，时间观念如此强的孩子，大多数情况下，