义务教育《11命题.及其关系》课时提升作业含试卷分析详解人教A版必修1-1高中数学.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升作业 二四 种 命 题一、选择题(每小题4分,共12分)1.(2016·泉州高二检测)已知命题p:垂直于平面α内无数条直线的直线l垂直于平面α,q是p的否命题,下面结论正确的是　(　　)A.p真,q真 B.p假,q假C.p真,q假 D.p假,q真【解析】选D.当平面α内的直线相互平行时,l不一定垂直于平面α.故p为假命题.易知p的否命题q:若直线l不垂直于平面α内无数条直线,则l不垂直于平面α.易知q为真命题.2.命题“若A∩B=A,则A?B”的逆否命题是　(　　)A.若A∪B≠A,则A?BB.若A∩B≠A,则A?BC.若A?B,则A∩B≠AD.若A?B,则A∩B≠A【解析】选C.命题:“若A∩B=A,则A?B”的逆否命题是:若A?B,则A∩B≠A.故C正确.3.(2016·宝鸡高二检测)有下列四个命题:①“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题;②“全等三角形的面积相等”的否命题;③“若q≤1,则x2+2x+q=0有实根”的逆否命题;④“不等边三角形的三个内角相等”的逆命题;其中真命题为　(　　)A.①②　 B.②③ C.①③ D.③④【解析】选C.①逆命题为“若x,y互为相反数,则x+y=0”是真命题;②的否命题为“不全等的三角形面积不等”为假命题;③当q≤1时,Δ=4-4q≥0,方程有实根,为真命题,故逆否命题为真命题;④逆命题为“若三角形三内角相等,则三角形是不等边三角形”为假命题.【补偿训练】下列有关命题的说法正确的是　(　　)A.“若x1,则2x1”的否命题为真命题B.“若cosβ=1,则sinβ=0”的逆命题是真命题C.“若平面向量a,b共线,则a,b方向相同”的逆否命题为假命题D.命题“若x1,则xa”的逆命题为真命题,则a0【解析】选C.A中,2x≤1时,x≤0,从而否命题“若x≤1,则2x≤1”为假命题,故A不正确;B中,sinβ=0时,cosβ=±1,则逆命题为假命题,故B不正确;D中,由已知条件得a的取值范围为[1,+∞),故D不正确.二、填空题(每小题4分,共8分)4.“已知a∈U(U为全集),若a? QUOTE A,则a∈A”的逆命题是　　　　,它是　　　　(填“真”或“假”)命题.【解析】“已知a∈U(U为全集)”是大前提,条件是“a? QUOTE A”,结论是“a∈A”,所以原命题的逆命题为“已知a∈U(U为全集),若a∈A,则a? QUOTE A”.它为真命题.答案:已知a∈U(U为全集),若a∈A,则a? QUOTE A　真【误区警示】改写逆命题时,易漏大前提5.命题p:“若 QUOTE =b,则a,b,c成等比数列”,则命题p的否命题是　　　　(填“真”或“假”)命题.【解析】命题p的否命题是“若 QUOTE ≠b,则a,b,c不成等比数列”,是假命题,如a=c=1,b=-1满足 QUOTE ≠b,但a,b,c成等比数列.答案:假三、解答题6.(10分)(教材P6练习1改编)写出命题“末位数字是偶数的整数能被2整除”的逆命题、否命题、逆否命题,并判断真假.【解析】因为原命题是:“若一个整数的末位数字是偶数,则它能被2整除”.所以逆命题:若一个整数能被2整除,则它的末位数字是偶数,真命题.否命题:若一个整数的末位数字不是偶数,则它不能被2整除,真命题.逆否命题:若一个整数不能被2整除,则它的末位数字不是偶数,真命题.【补偿训练】已知命题p:“若ac≥0,则二次方程ax2+bx+c=0没有实根”.(1)写出命题p的否命题.(2)判断命题p的否命题的真假,并证明你的结论.【解题指南】(1)根据命题“若p,则q”的否命题是“若p,则q”即可写出命题p的否命题.(2)根据二次方程有实根的条件,即可判断命题的真假.【解析】(1)命题p的否命题为:“若ac0,则二次方程ax2+bx+c=0有实根”.(2)命题p的否命题是真命题.证明:因为ac0?-ac0?Δ=b2-4ac0?二次方程ax2+bx+c=0有实根,所以该命题是真命题.一、选择题(每小题5分,共10分)1.命题“若x≠3且x≠2,则x2-5x+6≠0”的否命题是　(　　)A.若x=3且x=2,则x2-5x+6=0　　B.若x≠3且x≠2,则x2-5x+6=0C.若x=3或x=2,则x2-5x+6=0　　D.若x=3或x=2,则x2-5x+6≠0【解题指南】“若x≠3且x≠2”是同时不成立的意思,否定时要改成不同时不成立,即至少一个成立.【解析】选C.命题的否命题需将条件和结论分别否定,x≠3且x≠2的否定是x=3或x=2,因此该命题的否命题为“若x=3或x=2,则x