幼儿园：生猪上天（语言）.docVIP

一．活动目标 　　1． 尝试用表演的方式表达对故事的理解。 　　2． 乐意为小动物动脑筋想办法，语言表达清楚完整。 　　3． 知道生气不利于身心健康。 　　二．活动准备 　　教师：单页多幅故事图片一张（正反面）、小动物头饰（小猪、小猫、小兔、小狗）、配乐故事录音（见教材录音）、自制录音（小动物的笑声与“生气虫”的独白）、“生气蛋糕”一个 　　幼儿：儿童用书第5、6页 　　三．活动建议 　　（一） 活动流程图 　　倾听想象→观察讲述→尝试表演→完整欣赏 　　（二）活动流程 　　1． 利用录音 激趣导入 　　教师引导语：小朋友，你们听……（播放录音：小动物的笑声与生气虫的独白） 　　2． 观察图片 理解故事 　　1） 观察图一，提问：刚才，你们听见了什么？ 　　提问：生气虫会想什么鬼主意让小动物们生气呢？（请小朋友们猜一猜） 　　2） 观察图二到图四 　　① 教师过渡语：真有那么多令人生气的事情吗？让我们来看看谁上了生气虫的当？ 　　② 观察图片二到四，提问：谁上了生气虫的当？ 　　生气虫想了什么鬼主意让小猪上当？你从哪里看出来的？（观察云记号以及感兴趣的文字。） 　　③ 教师小结：生气虫用生气面粉做了个生气蛋糕，他想让小动物们也整天生气，真是个可恶的家伙。 　　④ 出示“生气蛋糕”，引导幼儿表演。教师